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因材施教的教育原则,是根据人的身心发展的（ ）提出的。小军为了得到父母的奖励而努力学习,这种学习动机是【 】世界上最早的一部教育文献是（ ）。问题解决的特征为（ ）。把动机分为认知内驱力、自我提高内驱力和附
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喜欢自己去搭建结构并决定如何去解决问题,喜欢自己去搭建结构并决定如何去解决问题,都是制止某种不当的行为
在教育中,只有在积极的目的下,人的心理发展的差异百分之九十是由教育决定的。以学生为本的班级管理机制要
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戍亚杰将个体的认识发展划分的阶段包括（ ）。制度化教育建立的典型表现特征是（ ）。教育心理研究设计应遵循的基本原则包括【 】“一好百好”,这种社会认知效应称为（ ）。教师资格考试:对同一类型的问题寻找不同类型
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格塞尔的同卵双牛了恺楼悌实验充分说明（ ）是教育的再要条件。在教育目的观上,具有个人本位倾向的教育学者有（ ）。近代最早的一部教育学著作是（ ）。在布卢姆的教育目标分类学中,认知领域的最高级口标是（ ）。被
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中国古代内发论代表人物是（ ）。The writer thinks that a new job is______to people．国家为保证学生受教育权而做的努力有：（ ）。孟子#
荀子
孔子
墨子a duty
a challenge#
an offer
fun为所有学生提供正常教育
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两的遗传胜过一吨的教育强凋的是（ ）。——What do you think of the report on the UFO?如果一个测验反复使用或以不同方式使用都能得出大致相同的结果,那么这个测验（ ）教育史上两大对立学派——传统教育派与现代教育
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学生中常见的焦虑反应是（ ）。教师资格考试许多人利用早晚时间学习、记忆,其效果优于白天,这是因为早上和晚上所受的抑制的干扰是( )智力的群体差异指（ ）。教育如何培养学生的主体性 ? 措施有 ( )学生学习是人类学
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首创全身松弛训练法的心理学家是（ ）。学习策略中的认知策略可分为复述策略、精细加工策略和（ ）二战”后,分给谁都不要。安排到我们班时,不信凭我的热情转化不了他。于是,他吃了一惊,我了解到,但这孩子在家里还挺懂
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人的身心发展的源泉和动力在于（ ）。在我国教育史上,最早把小学教育规定为义务教育的是（ ）。公民权利中最基本、最重要、内涵最为丰富的一项权利是【】根据动作对环境的依赖程度的不同,可以将操作技能分为（ ）。
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however,all have 16 If you still come back to school 17 0nly these things,CD players, 24 like electronic dictionarjes,班级管理才能收到事半功倍的效果#
在班级管理中,多给学生一些民主#
在班级管理中,班主任
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知识是个体通过与环境相互作用后获得的（ ）。儿童厌学症的主要表现是（ ）。教师对学生的积极期待,对学生的学习和发展具有积极的推动作用,这是著名的态度与品德形成过程经历的第二阶段是（ ）“视其所以,观其所南,察
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从实施教学评价的时机而言,有形成性评价和（ ）之分。我国现在实施的义务教育的年限目标是（ ）。-般来说,元认知策略可分为【 】个体主观能动性由不同层次的内容活动构成,包括（ ）。总结性评价#
诊断性评价
准备性
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下列哪些家庭教养方式有助于儿童的优良态度与品德的形成与发展（ ）。“以解决问题和小组活动为特征的教学,教师作为学习的促进者”,“教师本人是学校最重要的师表,是最直观的、最有教益的模范,教师安排的程序性事项就是
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人是自然性和社会性的统一,若单纯强调人的自然属性,就会导致（ ）。小学德育过程的基本矛盾是（ ）。《学记》上说“不陵节而施”,这句话体现了 【 】请教教师资格考试:对于不敢真实表达自己真实感情想法的学生,有效地
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人埘环境影响的接受过程是（ ）。教育目的的主要功能有一般认为,教育心理学成为独立学科是从1993年《教育心理学》的出版开始,该书的作者是 （ ）“矮子里找高个”、“水涨船高”是一种【 】创造性思维的核心是
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我国最早明确“教育必须为社会主义建设服务,社会主义必须依靠教育”方针的是（ ）。正强化的方法包括【 】实用主义教育学的主要观点是产生感觉的第一步是（ ）。发现学习是属于（ ）。尊重和保护幼儿原则并没有明确要
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人的发展是指人的（ ）。行为主义理论的教学方法在( )中得到了集中体现在课堂教学中,引导学生发现问题、思考问题、解决问题时应选择（ ）。在一定的社会背景下发生的促使个体的社会化和社会的个性化的实践活动即（
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在学与教的过程中,要有意传递的主要信息是（ ）。不包含或只包含了一小部分概念或规则的主要属性和关键特征,某一时期特别迅速而其他阶段相对平稳。这一现象体现了儿童身心发展的（ ）特征。素质教育的重点是培养学生
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心理咨询与辅导的基本方法是（ ）。在制定教学计划时,教学时间的安排要体现（ ）。教学过程的中心环节是 【 】教师职业的最大特点是职业角色的（ ）。在德育过程中,人们为了达到某种目的而产生的自觉能动性,一般称为
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衡量一个班级集体成功与否的重要标志是（ ）。关心教好每一堂课,关心班级大小、时间、压力等问题,说明教师成长进入了【 】-个测验或测量工具能够正确测量所要测量事物的属性或特征的程度被称为 【 】欧洲中世纪的宗
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历史上提出白板说的人是（ ）。测验前的计划包括（ ）。“教育一定要成为一种学业,否则无所希望”,“教育的方法必须成为一种科学”,“否则决不能成为一种有系统的学问”,这正是_____的“教育学”思想超出他的前人和同代人的
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成熟对个体发展的影响表现在（ ）。下列法律中含有规定我国小学生法律地位条款的是【 】现代教学技术是教学的（ ）。某学生对待事物的态度容易受到同学、老师的影响、善于察言观色,其知觉方式属于（ ）。（ ）型的课
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最稳定、最重要的学习动机是（ ）。请教教师资格考试:幼儿教师在语言课上只讲故事、音乐课上只唱歌、体育课上只做游戏的做法,小学教育目的的客观依据是（ ）的发展水平。古希腊对后世影响较大的教育家主要有( )。能
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（ ）是学生心理健康教育的主要场所。自我意识的成分包括【 】义务教育的学制,通常有（ ）。心理咨询与辅导的基本方法是（ ）。学校#
家庭
社会
工作单位自我认识#
自我体验#
自我监控#
自我感觉
自我调节“六三”学制
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关于环境对个体发展的影响,正确的说法有（ ）。张主任的做法有哪些不当之处?（ ）提出把人格特质分为共同特质与个人特质的心理学家是【 】群体的主要功能有：（ ）。强调专业化领导,在学校中各职能机构各司其职、地
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提出情绪辅导方法的心理学家是（ ）。教师上课必要的补充主要是通过（ ）。未知概念是已知概念的上位概念,则对未知概念的学习属于（ ）高中生品德发展的主要特征是 ( )以学生所在团体的平均成绩为参照标准,根据其在
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教育心理学对教育实践具有（ ）的作用。孙老师的做法违反了《教师法》中的哪一条法规?（ ）[单选题]促进个体发展从潜在的可能状态转向现实状态的决定性因素是（ ）。教师资格考试:群体的主要功能有:( )。体
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但活动还【 】自我意识的成分包括【 】各国学校教育制度在发展过程中形成了下列典型学制类型( )。.( )认为教育是对人的一切天赋力量的和谐发展的一种促进。标准参照评价
常模参照评价#
诊断性评价
形成性评价一定的
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抑郁症的主要特征是持久的（ ）。1 9 ．在编制课程表时,应安排在下午的课程包括 【 】能对有关知识进行分析概括,找出知识间的内在联系,这种理解是 （ ）小学德育过程的基本矛盾是
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创造性的基本特征有（ ）。《学记》中的“道而弗牵,强而弗抑,开而弗达”,所阐明的教学原则是 【 】在1951年提出“范例教学”主张的是（ ）。儿童在家庭中养成了爱劳动的行为习惯,这种习惯也会在学校中表现出来,这是（ ）
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艾宾浩斯遗忘曲线显示,遗忘是有规律的,其规律是（ ）。爱国主义情感属于（ ）的道德情感。 生理自我在几岁左右基本成熟？（ ）以下持“内发论”观点的人物是 【 】有些儿童在有几种可能解答的问题情境中,倾向于很快地
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短时记忆的容量有一定的限度,其平均数量为（ ）个组块。教学过程的特殊性表现在（ ）。进入新时期,我国最早明确“教育必须为社会主义建设服务,社会主义必须依靠教育”方针的是（ ）。6±2
6±1
7士1
7±2#间接性与简捷性
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根据成就动机理论,力求成功者最可能选择的任务的成功概率为（ ）。结构教学理论的创始人是 【 】影响个体从众的因素主要有【 】1 1 ．在教学过程中,使用各种图片、模型、幻灯片和教学电影等,这是属于 【 】学校教育
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练习方式有多种,根据练习途径的不同可分为（ ）。对违法犯罪的未成年人的处罚措施说法不正确的是( )。教育学最古老、最基本的核心是（ ）。社会本位的教育目的论从它产生与兴起的历史背景来看,主要与以下因素有关（
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下列教师促成的纪律属于结构的创设的是（ ）。教师的根本任务是（ ）上好一堂课的具体要求主要有（ ）。战国后期,我国出现的具有世界影响的教育文献是（ ）。班主任工作的中心环节是（ ）掌握了“蔬菜”这个概念,再学
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短时记忆中信息主要以（ ）形式存储。为了减少误差’测验在编制、施测、评分以及解释等方面都必须遵循一套【 】“教学相长”、“循序渐进”等教学原则最早出自（ ）。视象代码
声象代码#
语义代码
图式严格规则
系统规则
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布卢姆等人在其教育目标分类系统中,先发展大肌肉和大骨骼再发展小肌肉小骨骼,这一现象体现了儿童身心发展的()特征。认知#
情感#
动作技能#
技能政治素质#
道德素质#
身体素质、心理素质#
个性素质
思想素质#积极的#
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对代数式a2-2ab+b2进行因式分解属于（ ）的问题。关于政治经济制度对教育的制约作用, 下面哪种表述是错误的 【 】我国《义务教育法》的立法宗旨是发展（ ）。学校教学工作的基本组织形式是（ ）。桑代克认为动物的学
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在教学程序中,教师安排的程序性事项就是（ ）。智育是教育者创设一定情境以提升教育对象的——为目标的教育（ ）。学习材料的直观方式有（ ）。形成性评价与总结性评价的（ ）不同。教学程序
教学过程
教学事项#
教学
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教学监控过程包括（ ）。去过几次小朋友的家,练习中期出现进步的暂时停顿现象,态度和品德的形成过程经历如下阶段（ ）。问题是给定信息和要达到的目标之间有某些障碍需要被克服的（ ）。孔子“不愤不启
