【名词&注释】
认知结构(cognitive structure)、布鲁纳(bruner)、举一反三、本质特征(essential characteristic)、主要功能(main function)、学习理论(learning theory)、学习自觉性(study consciousness)、重新组合(reset various)、闻一知十、特殊迁移(specific transfer)
[单选题]一般而言，过度学习的程度达（ ）时记忆效果较好。
A. 30%
B. 40%
C. 50%
D. 80%
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举一反三：
[单选题]平时我们所讲韵举一反三，闻一知十等属子以下哪种迁移？（ ）
A. 顺就迁移
B. 同化性迁移
C. 重组性迁移
D. 具体迁移
[多选题]下列说法不正确的是【】
A. 我们所取得的成就，归根结底，都是中国特色社会主义的胜利
B. 发展中国特色社会主义理论体系是一项长期历史任务
C. 发展中国特色社会主义理论体系必须随着中国特色社会主义实践的发展而发展
D. 中国特色社会主义命题是邓小平在十一届三中全会上提出的
[单选题]教师资格考试:群体的主要功能有:( )。
群体的主要功能有：（ ）。
A. 使成员获得社会性支持B． 认知功能
B. 角色功能
C. 目标功能
D. 使成员具有认同感
[单选题]主张“教育即生活、教育是经验的改组和改造、在做中学”的教育家是（ ）
A. 布鲁纳
B. 赫尔巴特
C. 杜威
D. 杨贤江
[单选题]国家对在小学中培养什么样的人才的总要求称为（ ）
A. 小学教育目的
B. 小学教育目标
C. 小学教育原则
D. 小学教育内容
[单选题]掌握学习理论认为，学生能力上的差异并不能决定他们能否成功掌握教学内容，而是取决于他们 【 】
A. A。学习积极性
B. 学习自觉性(study consciousness)
C. 要花多少时间
D. 智力水平
[多选题]道德教育认知模式的创立者是 （ ）
A. 科尔伯格
B. 皮亚杰
C. 麦克费尔
D. 班杜拉
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