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教师专业发展的阶段性表明,教师任职期间应接受（ ）。15．在古希腊,最早提出发现法的大教育家是()提出教育具有相对独立性, 主要是强调教育 【 】生成性学习就是要求学生对所阅读或听讲的内容产生一个【 】流体智力和
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一位教育工作者的真正威信在于他的（ ）。人和动物一旦学会对某一特定的条件刺激作出条件反应以后,其它与该条件刺激相类似的刺激也能诱发其条件反应,称为 （ ）一个人的对人对己,对事,对物的态度是【 】班规是学生自
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教学工作基本程序包括（ ）。“学习风格”概念的提出者是（ ）。教学从其本质上讲,是（ ）。不属于心智技能的是（ ）学生具有发展的可能性和（ ）。最早提出班级授课制的教育家是（ ）。对学习内容或学习结果感兴趣而
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教师最基本的权利是（ ）。知识是个体通过与环境相互作用后获得的（ ）。以下技能属于操作技能的有【 】班主任工作的中心环节是（ ）。桑代克认为动物的学习是由于在反复的尝试一错误过程中,形成了稳定的 【 】小学
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根据教学中使用的主要方法划分课的种类,可分为（ ）。教育史上两大对立学派——传统教育派与现代教育派的代表人物分别是（ ）。6 ．在中学阶段,个体需要组织自己的动机、能力、信仰及其活动经验而形成自我的一致性形象
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教学工作中的中心环节是（ ）。．《蝉的歌唱》的作者是具有“昆虫的荷马”美称的法布尔,他的国籍是( )。誊国实用主义教育家杜威关于学生在教学中的地位的主张,称为（ ）。备课
上课#
作业的检查与批改
课外辅导法国#
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教师上课必要的补充主要是通过（ ）。布鲁纳认为任何知识结构都可以用表象形式呈现,下列不属于这种呈现方式的是（ ）。组织策略属于（ ）认为学习的实质是在主体内部构造完形的认知学习理论代表人物是 【 】小学生品
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我国最早采用班级授课制是在（ ）。_______取代传统的“教”与“学”是我国教育现代化和传统教育学范式现代转换的…个语言学标志。（ ）在布卢姆的教育目标分类学中,认知领域的最高级目标是（ ）。1856年
1860年
1862年#
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课的类型的划分依据（ ）。对学习活动所要达到闷标的主观估计被称为（ ）。培养学生的自我效能感最好是令其（）。教师在备课设计教学过程时要完成以下计划的编写（ ）。教学任务#
教学内容
教学规律
教学原则学习动
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教师职业的特殊要求是,记忆效果最好的位置往往是（ ）。培养劳动者是（ ）。实验教育学是19世纪末20世纪初在欧美兴起的用自然科学实验法研究儿童发展及其与教育关系的理论,其代表人物是()目标管理的班级管理方法,是
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小平同志指出“一个学校能不能为工人阶级培养合格人才,关键在（ ）。”根据皮亚杰的观点,儿童的道德观念倾向于主持公道、公平等,属于 的特征 【 】在对学生进行心理辅导时,探讨“把一切事物教给一切人类的全部艺术”的教
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教师不得对学生进行漫骂、体罚、变相体罚和其他侮辱学生的行为,这是由学生的（ ）。学习迁移产生的客观必要条件是（ ）。请问教师资格考试的答案:2.学生的思维是否严密而有序,是否具有创造性,都体现在( )的过程中。2
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重视科研对教学的影响有（ ）。某学生在英语测验中取得了高分,他将成功归因于运气好,这种归因具有的特性是（ ）。1 6 · 师 父 带 徒 弟 的 教 学 模 式 属 于 【 】有预定目的,需要一定意志努力的注意是人口的数量决
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教师胜任教学工作的基础性要求是,必须具有（ ）。教育目的的确定要符合（ ）的需要。独立形态时期的第一本教育学著作是（ ）。学科专业素养#
教育专业素养
品德专业素养
职业道德素养社会舆论
生产力和科技发展#
个
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一般来说,会产生快乐或悲哀感,这表明情绪和情感的特征具有( )请教教师资格考试:( )认为教育是对人的一切天赋力量的和谐发展的一种促进。主张“弃圣绝智”、“弃仁绝义”的是（ ）。班级管理的基本功能是 ( )世界上最早颁
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并预估其有效性,属于元认知策略中的教师上课时,一边观察学生是利用了( )以下方法不属于教师能促进学生做笔记和复习笔记的是（ ）。存在主义者信奉的教育目的观主要有（ ）。自由发展
自主发展#
自愿发展
自动发展
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但职业角色是相对单一的,而教师这一职业却具有多种角色的特点。奥苏伯尔认为,学校情境中的成就动机主要由三个方面的内驱力组成,认知内驱力、附属内驱力、自我提高内驱力,题于为自我提高内驱力的表现。教师资格条件。
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良好的师生关系是教育教学活动取得成功的（ ）。教师资格考试:______创建于内蒙古锡林浩特的草原牧区。( )注意的两种最基本的特性是【 】教师的个人效能感随教师教龄的增长呈现出（ ）。概念的结构包括（ ）。人只有
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学生主体性的形成,也是教育成功的（ ）。自我肯定行为有哪些表现?（ ）校园文化是影响学生发展的因素之一,它属于（ ）。桑代克认为学习过程是一种渐进的、盲目尝试错误的过程,因此他的理论也被称为教师教和学生学的
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联合国大会通过的《儿童权利公约》,确立了青少年儿童的社会权利主体地位,会对考试有帮助,下列与技能的三种类型不符的是（ ）。根据研究,而且受到社会的特别保护,这是《儿童权利公约》的核心精神,体现这一精神的原则
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开而弗达”的观点,体现了（ ）有些小学生平时不注意卫生,感受到整洁的环境,最常见的学校组织结构模式是 ( )对残疾儿童的教育要依据（ ）的特征进行。加涅认为教学过程的首要事件是 【 】我国第一本《教育心理学》教科
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提出“教师一方面要贡献出自己的东西,另一方面又要像海绵一样,从人民中生活中和科学中吸取一切优良的东西,然后再把这些优良的东西贡献给学生‘’的教育家是（ ）。咨询活动的基本原则有（ ）自我意识是个体对自己以及自
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学校作为为个体发展而有意识地安排的一种特殊环境,其要求、内容及各种活动能否引起并满足学生发展的需要,取决于教师对这种环境的（ ）。在我国,第一次把课外活动正式列入小学教学计划的是布鲁巴奇人等在1994年提出的
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下列哪些是我国宪法和法律规定的少年儿童享有的合法权利（ ）。上好课的先决条件是（ ）教师良好的教育能力体现在（ ）。短时记忆容量有限,为了使其包含更多的信息,可采用的方式是（ ）。17 ． 马克思主义关于人的全
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学生最主要的权利是（ ）。学科课程与活动课程相比,人的需要可分为生长需要和缺失需要,其原因在于 ( )人身自由权
人格尊严权
受教育权#
隐私权忽视知识本身的逻辑顺序
不利于学生联系社会实践,是一种主张以学科为中
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教师良好的教育能力体现在（ ）。以教育现象和教育规律为共同研究对象的各门教育学科总体,是我们所称的（ ）。遗传决定论的表现有请教教师资格考试:我国新一轮课程改革是在教育面临严峻挑战的形势下提出的,其背景说
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教师不得随意宣扬学生的缺点,因为学生享有（ ）。美国学者斯克里文主张把评价的重点从“课程计划预期的结果”转向“课程计划实际的结果”,这种人们总是希望自己能成为某一社会群体中的一员,并被其他成员所认可。这种动机
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教师不得因为各种理由随意对学生进行搜查,不得对学生关禁闭,这是由学生的（ ）。在学习中由几个能力不同的学生组成小组共同学习,实行大班上课、小班研究、个别教学的教学组织形式是人格尊严权决定的
人身自由权决定
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新型的师生关系要求（ ）。校园文化的核心是（）关于我国学前教育的描述,不正确的是（ ）教育的最基本途径是（ ）。下列哪种成分不是品德的心理结构（ ）。 以教师为中心
以儿童为中心
在人格上,学生与教师是平等的
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国家为保证学生受教育权而做的努力有：（ ）。当前,我国学校德育内容主要有：政治教育、思想教育、道德教育和（ ）在《政治学》中描述了自己的教育思想,被人誉为古希腊百科全书式的教育家是（ ）。教学过程是以学
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通常有（ ）。“得天下英才而教育之”一语出自 ( )遗忘就其实质来说,是知识的组织与认知结构简化的过程。这种观点的代表学说是（ ）。在欧洲奴隶社会时期,斯巴达十分重视（ ）。资本主义社会教育的特征（ ）。（ ）是
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公民权利中最基本、最重要、内涵最为丰富的一项权利是（ ）。班级组织机构微观建制的形式有【 】情感的种类繁多,按情感的社会内容可将其分为三种,其中不包括 ( )态度的行为成分是指准备对某对象做出某种反应的（ ）
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委托任务和组织活动是属于（ ）。教育科学研究的基本方法有哪些（ ）。某次教育活动需要达成的目标是指( )。非正式群体是________形成的。请教教师证考试试题,20世纪初,我国出现的第一本教育心理学著作是1908年由房
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道德教育的认知模式是由瑞士学者（ ）提出。向学生提示教学目标使学生在心理上做好准备,明了学习的结果和方法,取决于交往双方（ ）。为了防止考试焦虑症的发生,学校咨询人员提前对这些学生进行集体辅导,都属于 ( )个
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实施德育的基本方法之一是说服法,以下属于说服法的是（ ）。在教学设计工作中,中心是 （ ）马卡连柯提出的“平行教育影响”是指（ ）谈话#
报告#
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德育的途径主要有（ ）。强调抓住知识的主干部分,构建简明知识体系的是【 】在柯尔伯格的仃关儿童道德判断发展阶段的研究中,服从与惩罚定向阶段属于（ ）。以学生所在团体的平均成绩为参照标准,根据其在冈体巾的位置
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学生具有发展的可能性和（ ）。教师对学生的积极期待,对学生的学习和发展具有积极的推动作用,这是著名的“是故学然后知不足,教然后知困。知不足,然后能自反也；知困,然后能自强也。”这段话描个体身心发展的一般规律有
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社会环境对个体的客观要求所引起的需要与个体的发展水平之间的矛盾运动,我们称之为 【 】班级管理对于班级活动的顺利进行,面临着不同的发展任务,这就是身心发展的（ ）智力的群体差异包括古代中国学校教育的主要内容
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下列原则中属于德育原则的是（ ）。马斯洛的需要层次理论认为,人类需要的最高层次是 【 】由特定团体的相对标准决定最终成绩的测验是（ ）。我国首次以法律形式明确规定“国家实行教师资格制度”的文件 是 【 】20世纪
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《儿童权利公约》规定儿童应享有一般公民绝大多数权利,并且受到社会特别保护,体现这一精神的基本原则是（ ）。调节策略属于学习策略的 （ ）Why do we use the weather satellites to take pictures of the atmosphe
