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而是向学生提供一定的背景资料,由学习者独立操作而习得知识的学习方法是在制作PPT课件时对重点内容要突出显示,有助于提高实际效率
形成鲜明的对比,有助于教师讲授内容
突出显示内容,自己得出结论或找到问题的答案。
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教学过程中,学生认识的特殊性表现在()。遗忘的进程是不均衡的,呈现是趋势是认识的目的性
认识的间接性#
认识的交往性#
有领导的认识#
认识的教育性#
认识的有效性时快时慢
倒U型曲线
先快后慢#
先慢后快C
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班主任工作的中心环节是( )。古代学校教育的基本组织形式是()。了解和研究学生
教育个别学生
组织和培养班集体#
搞好班级教育工作自学指导
个别施教#
班级授课制 D小组教学古代学校教育的组织形式是个别施教。
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针对教师道德品质的差异性特点,不悱不发,举一隅而不以三隅反,用交心谈心的方法,去解决教师道德问题的一种方法。运用个别教育法应注意以下几个方面：①要正视教师个性差异,教育者的责任是要尽量扶植教师个性中的积极因
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解决三农问题的根本途径是（ ）综合实践活动课程属于（ ）。发展中小城市
城乡发展一体化#
发展农村经济
乡村发展一体化选修课程
地方课程
实践课程
必修课程#综合实践活动课程属于国家课程,是学校必须开设的一门必
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通过集体讨论,是思维相互撞击迸发火花,达到集思广益效果的创造性训练方法是（ ）青少年身心发展的年龄特征决定教育工作要遵循的个体身心发展规律是（ ）。发散思维训练
头脑风暴训练#
推测与假设训练
自我设计训练顺
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杜威实用主义所提倡的主要教育观点有（ ）。每次去美术馆参观时,阳阳都能很快把握住一幅绘画作品的整体构架及其所传达出的情感,却很少能注意到画家们对绘画作品细节的处理,由此可以推断,阳阳的知觉类型最可能属于( )
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教师认为行政机关的详细行政行为侵犯其合法权益．应当自得知具体行政行为之日起（ ）日内提起行政复议申请,法律、法规规定超过此时限的除外。当人们从暗处来到光亮处．刚开始会觉得目眩,看不清周围的东西,过一会视觉
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下列关于师生关系属性不恰当的是()小学后期、初中时期学生的学习动机是（ ）教育关系
心里关系
伦理关系
合同关系#学习兴趣
赢得地位
得到物质奖励
获得同学赞赏#正确答案：D儿童后期、少年期即小学后期、初中时期的
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德育的基本途径是()。教育学成为一门独立学科的标志是夸美纽斯的()共青团、少先队活动#
班主任工作#
课外、校外活动#
政治课与其他学科教学#《大教学论》#
《雄辩术原理》
《理想国》
《教育论》A
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教育法规最根本的本质特征是它具有（）。下列中国古代著名文学家及其主要作品对应错误的是( )。阶级性
平等性
全社会性
强制性#韩愈—《师说》
朱熹—《语录》
颜元—《存学篇》
孟子—《学记》#《学记》出自《礼记》。
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教师通过展示实物、直观教具进行示范性实验,指导学生获取知识的方法,是( )。教学的根本目的是（ ）。练习法
演示法#
实验法
发现法概念和原理的习得
培养全面发展的人#
行为方式的养成
心理和生理技能的提升教学作为
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“由浅入深,由易到难,由简到繁”体现了( )教学原则。“教学相长”出自（ ）巩固性原则
直观性原则
循序渐进原则#
启发性原则《论语》
《学记》#
《中庸》
《大学》略。
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人类教育的价值取向取决于()以强调军事体育训练和政治道德灌输,教育内容单一,教育方法比较严厉为特征是古代( )经济活动方式
自然环境
人口状况
文化价值观#
民族差异性#希腊
埃及
斯巴达#
雅典
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教师王某,因家中有事没有及时向学校请假,并扣除一个月的绩效工资。王某对学校的处理结果不服．可以提出申诉的机关是()。老师在课堂时,学生不声不响;而当老师不在时,教师对学校或者其他教育机构侵犯其合法权益的．或
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现代教学中的教与学的关系主要体现为一种()交往关系,是一种基于“对话”基础上的教学活动。最早明确提出“教学具有教育性”的教育家是()。合作的
动态的#
平等的#
民主的#孔子
杜威
赫尔巴特#
凯洛夫赫尔巴特是最早明确
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教学媒体是指教学活动中传递信息的中介,能够使教学信息传递更加标准化。教学媒体包括存储、呈现、处理、传递教学信息的物理载体和承载教学信息的( )。为什么呢?（ ） 查看材料符号载体
社会载体
信息载体#
物质载体
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学习中,学习者采用在主要内容下划线的方法帮助学习,这种学习策略属于（ ）智力和身体发育正常,但学习成绩明显低于同年级学生的异质群体指的是复述策略#
组织策略
精加工策略
元认知策略学习困难学生#
调皮学生
后进
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学生享有的最重要的权利是( )。每个学生都有自己的独特性。他们在生活阅历、经验储备、兴趣爱好、发展阈限、思维方式以及心理水平方面存在一定的差异。尊重学生的差异,教师应该努力做到()。参加教育教学活动权#
获得
