【名词&注释】
循序渐进、目标管理(objective management)、个体差异(individual difference)、先进典型(advanced model)、举一反三、思想品德教育(moral education)、具体做法(concrete methods)、保加利亚(bulgaria)、医学博士(doctor of medicine)、具体要求(concrete requirements)
[单选题]运用先进典型对学生进行思想品德教育，这是德育的（ ）。
A. 引导法
B. 榜样法
C. 谈话法
D. 讨论法
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举一反三：
[单选题]强调抓住知识的主干部分，构建简明知识体系的是【 】
A. 结构化策略
B. 问题化策略
C. 方法型策略
D. 综合型策略
[单选题]著名教育家马卡连柯提出的班级管理理论是（ ）。
A. 民主管理
B. 目标管理
C. 平行管理
D. 常规管理
[单选题]老师采取画小红花、插小红旗等方式鼓励学生的德育方法是（ ）。
A. 品德评价法
B. 榜样示范法
C. 陶冶教育法
D. 实际锻炼法
[单选题]由于具有较高的概括水平的上位经验与具有较低的概括水平的下位经验之间的相互影响而发生的迁移称为（ ）。
A. 顺向迁移
B. 逆向迁移
C. 水平迁移
D. 垂直迁移
[单选题]在教育起源问题上， 认为教育的产生完全来自动物本能的观点是 【 】
A. 生物起源说
B. 神话起源说
C. 心理起源说
D. 劳动起源说
[单选题]“学习风格”概念的提出者是（ ）。
A. 桑代克
B. 塞伦
C. 布鲁纳
D. 加涅
[单选题]教师在教育工作中要做到循序渐进，这是因为（ ）。
A. 学生只有机械记忆的能力
B. 教师的知识、能力是不一样的
C. 教育活动中要遵循人的身心发展的一般规律
D. 教育活动完全受到人的遗传素质的制约
[单选题]教师提出课题和一定材料．引导学生自己进行分析、综合、抽象、概括等一系列活动，最后得出学习结果的方法即（ ）。
A. 研究探讨法
B. 发现学习
C. 暗示教学法
D. 范例教学法
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