【名词&注释】
班主任(class supervisor)、家庭教育(family education)、形象思维(thinking in images)、儿童心理(children psychology)、抽象思维(abstract thinking)、双生子(twins)、文化环境(cultural environment)、个别性、团体性(group of entity)、爬楼梯(stair climbing)
[多选题]与求异思维关系最不密切的是（ ）
A. 形象思维
B. 抽象思维
C. 发散思维
D. 聚合思维
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举一反三：
[单选题]根据心理辅导的一般目标分类， 可将心理辅导划分为调适性辅导和 【 】
A. 团体性(group of entity)辅导
B. 个别性辅导
C. 发展性辅导
D. 诊治性辅导
[单选题]双生子爬楼梯(stair climbing)实验说明儿童心理发展过程中（ ）的作用。
A. 遗传素质
B. 家庭教育
C. 文化环境(cultural environment)
D. 生理成熟
[多选题]我国心理学界一般认为，品德的心理结构包括（ ）。
A. 认识
B. 情感
C. 控制
D. 行为
E. 干预
[多选题]根据教学中使用的主要方法划分课的种类，可分为（ ）。
A. 新授课
B. 实验课
C. 巩固课
D. 练习课
E. 演示课
[多选题]班主任的领导方式一般可以分为三种类型：权威型、放任型和（ ）
A. 指导型
B. 民主型
C. 溺爱型
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