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“大有大成,小有小成”是( )教学原则具体运用的结果。

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  • 【名词&注释】

    现代教育(modern education)、适应性(adaptability)、思想教育(ideological education)、因材施教、传统教育(traditional education)、道德教育(moral education)、发展阶段、积极性(enthusiasm)、学校德育(school moral education)、启发性(instructiveness)

  • [单选题]“大有大成,小有小成”是( )教学原则具体运用的结果。

  • A. 自觉积极性(enthusiasm)
    B. 启发性(instructiveness)
    C. 巩固性
    D. 因材施教

  • 查看答案&解析
  • 举一反三:
  • [多选题]聘任教师的形式有( )。
  • A. 招聘
    B. 续聘
    C. 解聘
    D. 不聘
    E. 辞聘

  • [单选题]狭义的学校德育(school moral education)专指( )。
  • A. 思想教育
    B. 政治教育
    C. 道德教育
    D. 心理教育

  • [多选题]主张教学的任务在于训练学生的官能和思维形式的理论是 ( )
  • A. 传统教育论
    B. 形式教育论 
    C. 实质教育论
    D. 现代教育论

  • [单选题]当教师非常关注自己的生存适应性时,这是教师成长过程中的哪一阶段特征?( )
  • A. 关注发展阶段
    B. 关注学生阶段
    C. 关注情境阶段
    D. 关注生存阶段

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