正确答案: D

因材施教

题目：“大有大成，小有小成”是（ ）教学原则具体运用的结果。

解析：“大有大成，小有小成”体现的是因材施教的原则。

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举一反三的答案和解析：

[多选题]聘任教师的形式有（ ）。

招聘

续聘

解聘

辞聘

解析：聘任教师的形式包括招聘、续聘，解聘和辞聘，不聘不包括在内。

[单选题]狭义的学校德育专指（ ）。

道德教育

解析：德育是思想教育、政治教育和道德教育的总称，而不是道德教育的简称或政治教育的代名词。德育包括家庭德育、学校德育和社会德育等形式，狭义的学校德育专门指道德教育。

[多选题]主张教学的任务在于训练学生的官能和思维形式的理论是 （ ）

形式教育论 

解析：

B．形式教育论 

[单选题]当教师非常关注自己的生存适应性时，这是教师成长过程中的哪一阶段特征？（ ）

关注生存阶段

解析：福勒和布朗根据教师的需要和不同时期所关注的焦点问题。把教师的成长划分为关注生存、关注情境和关注学生三个阶段。其中关注生存阶段的一般是新教师，非常关注自己的生存适应性。