【名词&注释】
基本理论(basic theory)、封建社会(feudal society)、行为主义(behaviorism)、课堂气氛(classroom atmosphere)、学业成绩(academic achievement)、成就动机(achievement motivation)、学习内驱力(learning drive)、达到目标(reach the target)、重要组成部分(important part)、师生关系民主化
[单选题]将学业成绩看作是赢得地位和尊重的根源的是（ ）。
A. 学习内驱力(learning drive)
B. 认知内驱力
C. 自我提高内驱力
D. 附属内驱力
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举一反三：
[单选题]幻灯片和教学电影的演示，属于（ ）。
A. 实物直观
B. 模象直观
C. 言语直观
D. 经验直观
[多选题]根据布卢姆的教学目标分类，情感领域的教学目标根据价值内化的程度可以分成（ ）。
A. 接受
B. 反应
C. 形成价值观念
D. 组织价值观念系统
E. 价值体系个性化
[单选题]领会知识包括感知教材和（ ）。
A. 熟悉教材
B. 分析教材
C. 巩固知识
D. 理解教材
[单选题]当事人中心辅导法的基本理论是 ( )
A. 行为主义
B. 人本主义
C. 认知心理
D. 精神分析
[单选题]课堂里某些占优势的态度与情感的综合状态称为（ ）。
A. 课堂气氛
B. 群体规范
C. 人际关系
D. 群体凝聚力
[单选题]对学习活动所要达到闷标的主观估计被称为（ ）。
A. 学习动机
B. 学习目标
C. 学习期待
D. 学习诱闪
[单选题]小学德育过程的基本矛盾是（ ）。
A. 教育者与德育内容
B. 受教育者与教育者
C. 德育要求与受教育者已有品德水平
D. 教育者与德育方法
[单选题]与封建社会教育特征不符的是（ ）。
A. 师生关系民主化．出现了双轨制
B. 教育具有阶级性和宗教性
C. 以“四书五经”等经典为教育内容
D. 官学与私学、书院和社学并存
[单选题]学习新信息对已有旧信息回忆的抑翎作用叫
A. 前摄干扰
B. 倒摄干扰
C. 消退抑制
D. 超限抑制
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