【名词&注释】
法律规定、循循善诱、教学相长、《劝学篇》、以理服人、精加工策略(elaborative strategy)、学生主动性(students ' initiative)、因材施教原则、人格尊严权(right of personal dignity)、法律认可
[填空题]“ 长善救失” 、“ 教学相长” 的教学思想出自 【 】
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举一反三：
[多选题]循循善诱，以理服人，从提高学生认识人手的德育原则是（ ）
A. 导向原则
B. 因材施教原则
C. 疏导原则
D. 平行影响原则
[多选题]人的表情可以分为三类（ ）。
A. 面部表情
B. 身段表情
C. 语调表情
D. 动作姿势
E. 腺体变化
[单选题]社会测量法由心理学家（ ）所首创。
A. 加德纳
B. 莫雷诺
C. 斯金纳
D. 比纳
[单选题]会骑自行车的人，反而不容易掌握骑三轮车的技术，这是 的影响
A. 负迁移
B. 正迁移
C. 复习
D. 无迁移
[单选题]现代班级管理强调以（ ）为核心来建立管理机制。
A. 学校
B. 教师
C. 教育内容
D. 学生
[多选题]人类具有四种基本情绪（ ）。
A. 嫉妒
B. 快乐
C. 愤怒
D. 恐惧
E. 悲哀
[单选题]个别教师私拆、毁弃学生的信件、日记的行为侵犯了学生的（ ）
A. 公正评价权
B. 隐私权
C. 人格尊严权(right of personal dignity)
D. 名誉权
[单选题]划线是阅读常用的一种（ ）。
A. 精加工策略
B. 复述策略
C. 组织策略
D. 资源管理策
[单选题]根据现行法律规定，对中小学生的身份表述是：中小学生是在国家法律认可的各级各类中等或初等学校或教育机构中接受教育的（ ）
A. 未成年公民
B. 社会公民
C. 普通受教育者
D. 青少年儿童
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