【导读】
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1. [单选题]坚持社会主义方向，是我国教育目的的（ ）。
A. 阶段性要求
B. 一般特征
C. 根本特点
D. 理想要求
2. [单选题]儿童认知发展到达具体运算阶段的标志是（ ）
A. 多维思维
B. 思维的可逆性
C. 具体逻辑推理
D. 守恒观念形成
3. [单选题]社会观察学习理论的代表人物是（ ）。
A. 斯金纳
B. 加涅
C. 托尔曼
D. 班杜拉
4. [单选题]（ ）是指空间上接近、时间上连续、形状上相同、颜色上一致的事物，易于构成一个整体为人们所清晰地感知。
A. 组合律
B. 活动律
C. 强度律
D. 差异律
5. [多选题]教育史上最早提出教学的教育性(educational nature in teaching)原则的教育家是()
A. 裴斯泰洛奇
B. 赫尔巴特
C. 夸美纽斯
D. 柏拉图
6. [单选题]为了防止考试焦虑症的发生，学校咨询人员提前对这些学生进行集体指导，讲授自我放松、缓解紧张的方法属于（ ）。
A. 早期干预
B. 缺陷矫正
C. 发展指导
D. 问题预防
7. [单选题]人和动物一旦学会对某一特定的条件刺激作出条件反应以后，其它与该条件刺激相类似的刺激也能诱发其条件反应，称为 （ ）
A. 刺激分化
B. 消退
C. 刺激泛化
D. 获得
8. [多选题]下列描述中，能体现循序渐进教学原则的有（ ）
A. 学不躐等
B. 学而时习之
C. 不凌节而施
D. “水之为物也，不盈科不行”
E. “相观而善之”
9. [单选题]提出“儿童利益最佳原则，尊重儿童尊严原则”的文件是（ ）。
A. 儿童权利公约
B. 未成年人保护法
C. 义务教育法
D. 小学德育纲要
10. [多选题]．认为教学过程是学生直接经验的不断改造和增大意义的过程，是“从做中学”的过程。持这一观点的教育家是()
A. 夸美纽斯
B. 杜威
C. 凯洛夫
