【名词&注释】
家庭教育(family education)、学校教育(school education)、课程设计(course design)、主导作用(leading role)、风土人情(local customs)、灵活运用(flexible application)、自然规律(natural law)、春夏秋冬、教育目的论(educational teleology)、教学内容。
[单选题]不属于作者认为应纳人教学内容的一项是： 查看材料
A. 自然规律(natural law)
B. 风土人情
C. 社会伦理
D. 艺术哲学
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举一反三：
[多选题]泰勒的课程设计模式提出了课程编制的若干问题()。
A. 怎样确定这些目标正在得到实现
B. 采用哪些教育方法和手段实现教育目标
C. 怎样有效地去组织这些教育经验
D. 学校应该达到哪些教育目标
E. 提供哪些经验才能实现这些目标
[单选题]班主任在班级管理体制中的领导影响力主要表现在两个方面：一是职权影响力，二是（ ）。
A. 年龄影响力
B. 个性影响力
C. 职称影响力
D. 学术影响力
[多选题]社会本位教育目的论(educational teleology)的代表人物是()。
A. 涂尔干
B. 卢梭
C. 孔德
D. 福禄贝尔
[多选题]在人的身心发展中起主导作用的因素是()。
A. 遗传
B. 社区教育
C. 社会教育
D. 家庭教育
E. 学校教育
[单选题]起教学导向作用的是（ ）
A. 教师的知识素养
B. 教师职业道德
C. 教师的个人品质
D. 考试
[单选题]发展性课程评价模式强调评价要注重（ ）。
A. 以学论教
B. 以教论学
C. 教师的教
D. 学生的学
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