【名词&注释】
学习和记忆(learning and memory)、言传身教(exemplary teaching)、教育质量(education quality)、不平衡性(imbalance)、全面提高(overall improvement)、学习材料(learning materials)、表达清晰、教育者与受教育者(educators and persons receiving)、行为主义心理学(behavioristic psychology)、青壮年文盲
[单选题]最早的教学手段是【 】
A. 实物
B. 人自身的活动
C. 说教
D. 标本
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举一反三：
[单选题]-个较长的学习内容，首尾部分记忆效果好，中间部分遗忘较多，这是受下列哪种因素的干扰？【 】
A. 消退和干扰抑制
B. 倒摄和干扰抑制
C. 前摄和消退抑制
D. 前摄和倒摄抑制
[多选题]上好一堂课的具体要求主要有（ ）。
A. 目标明确
B. 内容正确
C. 方法得当
D. 表达清晰
E. 气氛热烈
[多选题]20发展目标中“两全”是指（ ）
A. 全面推进素质教育
B. 全部普及九年义务教育
C. 全部扫除青壮年文盲
D. 全面提高教育质量
[单选题]个体在不同的年龄段表现出的身心发展不同的总体特征及主要矛盾，面临着不同的发展任务，这就是身心发展的（ ）
A. 差异性
B. 顺序性
C. 不平衡性
D. 阶段性
[单选题]我国现行的课程管理体制为 ( )
A. 教育部、省、市县三级管理
B. 国家、地方和学区三级管理
C. 地区、县市和学校三级管理
D. 国家、地方和学校三级管理
[单选题]教育内容是教育者与受教育者(educators and persons receiving)共同认识的（ ）。
A. 主体
B. 客体
C. 教的主体
D. 学的主体
[多选题]操作性条件作用的基本规律有 【 】
A. 强化
B. B．逃避条件作用与回避条件作用
C. C．消退
D. D．惩罚
E. E．分化与泛化
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