【名词&注释】
教学策略(teaching strategy)、教学内容(teaching content)、传统文化(traditional culture)、发展规律、发展水平、管理能力、科学文化(scientific culture)、教育制度(educational system)、重要组成部分(important part)、服用兴奋剂
[填空题]为达到德育目的，在德育过程中采用的教育者和受教育者相互作用的活动方式的总和是 【 】
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举一反三：
[多选题]制约学校课程的三大因素是（ ）。
A. 社会
B. 知识
C. 儿童
D. 教育制度(educational system)
[单选题]6 ．根据学习的定义，下列属于学习的现象是 【 】
A. 看到杨梅会分泌唾液
B. 青春期嗓音的变化
C. 儿童模仿电影中人物的行为
D. 运动员服用兴奋剂提高成绩
[单选题]主张“弃圣绝智”、“弃仁绝义”的是（ ）。
A. 儒家
B. 墨家
C. 道家
D. 老子
[多选题]个体身心发展的动因有（ ）。
A. 内发论
B. 动机论
C. 外铄论
D. 多因素相互作用论
[多选题]在教学设计工作中，中心是 （ ）
A. 分析教学内容
B. 设计教学策略
C. 分析教学对象
D. 设计学习目标
[单选题]教师的专业素养除要求具有先进的教育理念、良好的教育能力外，还要求具有 【 】
A. 交往能力
B. 管理能力
C. 研究能力
D. 学习能力
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