【名词&注释】
心理现象(psychological phenomenon)、心理活动(mental activity)、学术性(academic nature)、真实性(authenticity)、组织形式(organization form)、培养人才(cultivating talents)、教育制度(educational system)、个别教学(individual teaching)、童年期(childhood)、突出表现(distinct manifestation)
[单选题]当教师非常关注自己的生存适应性时，这是教师成长过程中的哪一阶段特征？（ ）
A. 关注发展阶段
B. 关注学生阶段
C. 关注情境阶段
D. 关注生存阶段
查看答案&解析
举一反三：
[单选题]正规教育的主要标志是（ ）。
A. 国家教育
B. 民主教育
C. 制度化教育
D. 非制度化教育
[单选题]信度是指测验的（ ）。
A. 正确性
B. 可靠性
C. 真实性
D. 适合性
[单选题]在古代的东西方，学校教学的组织形式一般都是（ ）。
A. 个别教学(individual teaching)制
B. 分组教学法
C. 班级授课制
D. 设计教学法
[单选题]心理发展具有半成熟半幼稚的特点， 这主要表现在 【 】
A. 童年期(childhood)
B. 少年期
C. 学龄初期
D. 学龄晚期
[单选题]当教师把关注的焦点投向提高学生的成绩时，这个阶段是（ ）
A. 关注生存阶段
B. 关注情境阶段
C. 关注学生阶段
D. 关注成长阶段
[单选题]“师者，所以传道、授业、解惑也”出自【 】
A. 《学记》
B. 《师说》
C. 《论语》
D. 《春秋》
[单选题]心理活动对一定事物的指向与集中的心理现象叫
A. 感觉
B. 知觉
C. 记忆
D. 注意
[多选题]教学实践中评价的激励功能可采用哪些方法达成?（ ）。
A. 将课程分成小单元，即时激励
B. 扩展评价范围，各显长项
C. 重视对学习过程的检测
D. 记录学生学业之外的突出表现(distinct manifestation)，增加学生成就感
E. 注重学生发展过程中的纵向评价
[单选题]2 0 ． 布鲁巴奇提出了四种反思的方法， 其中教师相互观摩彼此的教学， 详细描述他们所看到的情景， 对此进行讨论分析，指的是哪种反思方法 【 】
A. 反思日记
B. 详细描述
C. 交流讨论
D. 行动研究
本文链接：https://www.zhukaozhuanjia.com/download/84qnon.html
