【名词&注释】
师生关系(teacher-student relationship)、必修课程(required course)、国民教育、组成部分(part)、尊师爱生、赫拉克利特(heraclitus)、心理相容(psychological correspondence)、“白板说”、适龄儿童(children of school age)、19世纪末20世纪初(the late nineteenth century and the ear
...)
[多选题]根据课程任务，课程分为下列类型( )。
A. 研究型课程
B. 知识型课程
C. 技能型课程
D. 基础型课程
E. 拓展型课程
查看答案&解析
举一反三：
[单选题]英国哲学家洛克提出了“白板说”，认为外部的力量决定了人的发展，这是一种（ ）。
A. 外铄论的观点
B. 内发论的观点
C. 多因素论的观点
D. 反映论的观点
[多选题]课程管理有审定制、固定制和多样化自由选择几种模式．统整各自优势，课程一般结构发生了变化，体现在（ ）。
A. 保持原有特色的优势
B. 强调统一基础上增加灵活性
C. 在多样性基础上增加调控
D. 采用导向式管理
E. 建立与学生自主探索学习方式相一致的课程结构
[单选题]欧洲的新教育思潮和美国的进步教育运动出现在（ ）。
A. 18世纪末19世纪初
B. 19世纪中叶
C. 19世纪末20世纪初(the late nineteenth century and the ear)
D. 20世纪中叶
[单选题]“是故学然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也。”这段话描
A. 述的是对师生关系的哪个要求 【 】
B. 民主平等
C. 尊师爱生
D. 心理相容(psychological correspondence)
E. 教学相长
[多选题]儿童动作发展遵循的原则是（ ）。
A. 由上到下
B. 由内到外
C. 由轻到重
D. 由脚到头
E. 由简单到复杂
[单选题]在人类教育史上首次提出“教育遵循自然”学说的教育思想家是古希腊的（ ）。
A. 苏格拉底
B. 柏拉图
C. 赫拉克利特
D. 亚里士多德
[单选题]义务教育是国家法律规定和强制实行的，适龄儿童(children of school age)必须接受的国民教育。义务教育的保障主体是
A. 【 】
B. 国家
C. 社会
D. C.家庭
E. 国家、社会和家庭
[单选题]马克思认为，人的劳动能力是（ ）的总和。
A. 知识与能力
B. 智力与能力
C. 体力与智力
D. 体力与能力
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