【名词&注释】
有的放矢、因材施教、循序渐进、不可逆性(irreversibility)、关键时期、道德观念(moral concept)、道德需要(moral need)、自我中心性、品德心理结构(moral mentality structure)、斯皮尔曼(charles edward spearman)
[多选题]个体身心发展的不均衡性要求
A. 教育教学工作要抓关键期
B. 教育工作要循序渐进
C. 因材施教，有的放矢
D. 教育工作要根据不同年龄分阶段进行
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举一反三：
[单选题]品德心理结构(moral mentality structure)中最具有动力色彩的成分是【 】
A. 道德认识
B. 道德情感
C. 道德意志
D. 道德行为
[单选题]提出流体和晶体智力理论的是 【 】
A. 韦克斯勒
B. 斯坦福一比纳
C. 斯皮尔曼(charles edward spearman)
D. 卡特尔
[单选题]问一名4岁儿童：“你有兄弟吗?”他回答：“有。”兄弟叫什么名字?”他回答：“吉姆。”但反过来问：“吉姆有兄弟吗?”他回答：“没有。”这说明儿童思维具有（ ）。
A. 单维性
B. 不可逆性
C. 自我中心性
D. 抽象逻辑性
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