正确答案: A

埃拉斯莫斯

题目：率先正式使用“班级”一词的是著名教育家（ ）。

解析：文艺复兴时期的著名教育家埃拉斯莫斯率先使用“班级”一词。

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举一反三的答案和解析：

[单选题]道德发展理论的典型代表人物是 ( )

柯尔伯格

[单选题]基础教育包括【 】

小学、初中、高中

解析：基础教育包括小学、初中和高中，幼儿园不属于基础教育。正确答案为C。

[多选题]“现代教育”的代言人是（ ） 

杜威 

解析：

C．杜威 

[单选题]德育个体性功能的最高境界是（ ）。

享用性功能

解析：德育的个体性功能：是指德育对德育对象个体发展能够产生的实际影响，包含着德育对个体生存、发展、享用发生影响的三个方面，其中享用性功能是德育个体性功能的最高境界。

[单选题]人们在保持知识时采用各种记忆术，实际是应用了记忆的（ ）。

精细加工策略

解析：人们在保持知识时采用各种记忆术，实际是应用了记忆的精加工策略。

[单选题]以发现问题、找出学习困难的原因为目的的测验是（ ）。

诊断性测验

[单选题]按照自我意识发展理论，生理自我成熟的年龄是（ ）。

3岁

解析：生理自我是自我意识最原始的状态。在3岁左右基本成熟。

[单选题]小学生因上课专心听讲受到老师表扬而逐步养成上课专心听讲的习惯属于（ ）。

操作条件反射

解析：操作性行为主要受强化规律的制约。儿童做对了某件事后得到成人的物质奖励或表扬属于正强化。

[多选题]该教师是如何成功地使用德育方法的?（ ）[不定项选择题]

对学生的思想状况和个性特点有比较深入的了解

与学生谈话从学习到的形容笑的词语开始到该学生在课堂上笑的形容，再到这样的笑所包含的不道德成分，从而让学生感到自己的问题

整个过程教师尊重客观事实，不武断地做出判断

在与学生交流过程中，教师始终以平等、诚恳的态度引导学生的自我觉悟、反省，未损伤学生的自尊心