【名词&注释】
自我意识(self-consciousness)、文艺复兴时期(renaissance)、操作条件反射(operate conditioned reflex)、精加工策略(elaborative strategy)、物质奖励(material reward)、学生的自尊心、习惯成自然、经典条件反射(classical conditioning)、“现代教育”、总结性测验
[单选题]率先正式使用“班级”一词的是著名教育家（ ）。
A. 埃拉斯莫斯
B. 夸美纽斯
C. 洛克
D. 卢梭
查看答案&解析
举一反三：
[单选题]道德发展理论的典型代表人物是 ( )
A. 斯皮尔曼
B. 卡特尔
C. 斯腾伯格
D. 柯尔伯格
[单选题]基础教育包括【 】
A. 小学
B. 小学、初中
C. 小学、初中、高中
D. 幼儿园、小学、初中
[多选题]“现代教育”的代言人是（ ）
A. 夸美纽斯
B. 凯洛夫
C. 杜威
D. 赫尔巴特
[单选题]德育个体性功能的最高境界是（ ）。
A. 享用性功能
B. 教育性功能
C. 发展性功能
D. 生存性功能
[单选题]人们在保持知识时采用各种记忆术，实际是应用了记忆的（ ）。
A. 精细加工策略
B. 多重编码
C. 过度学习
D. 人为增加线索
[单选题]以发现问题、找出学习困难的原因为目的的测验是（ ）。
A. 安置性测验
B. 形成性测验
C. 诊断性测验
D. 总结性测验
[单选题]按照自我意识发展理论，生理自我成熟的年龄是（ ）。
A. 7岁
B. 3岁
C. 12岁
D. 18岁
[单选题]小学生因上课专心听讲受到老师表扬而逐步养成上课专心听讲的习惯属于（ ）。
A. 经典条件反射(classical conditioning)
B. 操作条件反射
C. 联结反应
D. 习惯成自然
[多选题]该教师是如何成功地使用德育方法的?（ ）[不定项选择题]
A. 对学生的思想状况和个性特点有比较深入的了解
B. 与学生谈话从学习到的形容笑的词语开始到该学生在课堂上笑的形容，再到这样的笑所包含的不道德成分，从而让学生感到自己的问题
C. 整个过程教师尊重客观事实，不武断地做出判断
D. 在与学生交流过程中，教师始终以平等、诚恳的态度引导学生的自我觉悟、反省，未损伤学生的自尊心
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