正确答案: D

贾德

题目：迁移的概括原理理论认为，实现迁移的原因是两种学习之间有共同的概括化的原理，这一理论的代表人物是（ ）。

解析：1908年，贾德批评了共同要素说，提出了经验类化理论，即概括化理论。

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举一反三的答案和解析：

[单选题]在教育活动中，教师负责组织、引导学生沿着正确的方向，采用科学的方法获得良好的发展，这句话的意思是说（ ）。

要充分发挥教师在教育活动中的主导作用

解析：这句话的意思是说要充分发挥教师在教育活动中的主导作用。

[单选题]成就动机由力求成功的动机和避免失败的动机组成，这是（ ）的理论。

阿特金森

解析：成就动机理论将动机分为力求成功的动机和避免失败的动机，这一理论的代表人物是阿特金森。

[多选题]聘任教师的形式有【 】

招聘

续聘

解聘

辞聘

解析：任聘教师的形式有招聘、续聘、解聘和辞聘。正确答案为ABCE。

[多选题]我国教育目的的基本特征有别于其他社会制度，概括起来有以下哪几方面?（ ）

以马克思主义的全面发展学说为指导思想

教育目的有鲜明的政治方向

坚持全面发展与个性发展的统一

解析：我国教育目的是建立在马克思关于人的全面发展学说基础上的，其基本精神为：培养社会主义事业的建设者和接班人，坚持政治思想道德素质与科学文化知识能力的统一；要求学生德智体美劳全面发展，坚持脑力和体力两方面的和谐发展；强调学生个性发展，培养学生的创造精神和实践能力。

[单选题]流体智力和晶体智力说是由美国心理学家______提出来的。

卡特尔

解析：卡特尔把智力的构成区分为流体智力和晶体智力两大类。①流体智力是随神经系统的成熟丽提蔼的，如知觉速度、机械记忆、识别图形关系等，不受教育与文化影响。②晶体智力是通过掌握社会文化经验而获得的智力。如词汇概念、言语理解、常识等记忆储存信息为能力．一直保持相对稳定。而流体智力呈缓慢下降的趋势。

[单选题]（ ）认为所掌握的内容越基本、越概括，则对新情况、新问题的适应性就越广，也就越能产生广泛的迁移。

布鲁纳

解析：

 布鲁纳提出的。