正确答案: B

目标评价模式

题目：主张把评价的重点从课程计划的预期结果转向课程计划的实际结果的课程评价模式是（ ）

解析：

B．目标评价模式

查看原题

举一反三的答案和解析：

[单选题]根据我国现时通行的儿童心理发展阶段的划分，3-4岁儿童属于（ ）。

幼儿初期

解析：幼儿初期是指3～4岁的儿童。

[多选题]刺激-------反应联结学习理论最初的代表人物是                                                    （  ）

桑代克

解析：

A、桑代克  

[多选题]问题解决的特点是（ ）。

目的性

认知性

序列性

解析：问题解决的特点是目的性、认知性和序列性。

[单选题]2 ． 塞 尔 曼 提 出 的 儿 童 友 谊 发 展 的 五 阶 段 说 中 ， 6 — 1 2 岁 儿 童 处 于 【 】

双向帮助阶段

[单选题]课的类型的划分依据（ ）。

教学任务

解析：上课要完成的教学任务不同，课的类型就不同，如新授课和巩固课等。

[单选题]目标管理的班级管理方法，是由美国的（ ）提出的。

德鲁克

解析：美国管理学家德鲁克提出目标管理

[多选题]近代社会引起了教育的巨大变化，其变化包括（ ）。

公立教育系统的建立

教育的世俗化

初等义务教育的实施

解析：教育终身化是现代才出现的，不是近代社会引起的。而教育的象征性功能是古代教育才有的特点。

[单选题]下列因素中，哪种因素引起的行为的持久变化属于学习？

个体的经验

解析：从广义上说，学习是人和动物在生活过程中获得个体经验的过程，凡是以个体经验的方式所发生的个体的适应变化都是学习。