正确答案: C

教育的功能

题目：督导者对被督导者完成任务时所需的知识和技能给予指导，协助被督导者达成专业上的发展，这属于( )。

解析：C[提示] 社会工作督导具有三大功能，即行政功能，教育功能和支持的功能。所谓教育的功能，要求督导者对被督导者完成任务时所需的知识和技能给予指导，协助被督导者达成专业上的发展。

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举一反三的答案和解析：

[单选题]社会工作者小杨的服务对象白雪是一名初一女生。她向小杨诉说因为自己的父母都是农民，穿不起名牌衣服，因此，班上一些同学不喜欢自己。她觉得没法跟这些同学相处，还觉得自己生在这样的家庭非常不幸。小杨帮助她认识到其想法过于绝对化。小杨采用的服务模式是（ ）。

理性情绪治疗

解析：社会工作者小杨在帮助服务对象白雪时，注重改变其绝对化的想法，即改变其存在的非理性信念，由此，可判断小杨采用的是理性情绪治疗的服务模式。

[单选题]小赵是一名司机，与甲运输公司签订了为期3年的劳动合同，某日，小赵与公司经理发生了激烈争吵，一气之下说“我不干了”。次日，小赵果真没有去上班，并于一周后与乙运输公司签订劳动合同。由于事发突然，甲公司安排小赵运输的货物没能及时运出，为此该公司遭受很大损失。下列关于小赵行为的说法中，正确的是（ ）。

小赵说“我不干了”并不意味着劳动合同已经解除

解析：《劳动合同法实施条例》第十九条第五项规定，劳动者同时与其他用人单位建立劳动关系，对完成本单位的工作任务造成严重影响，或者经用人单位提出，拒不改正的，用人单位可以解除劳动合同。本案例中，小赵必须提前30日以书面形式通知用人单位，才可以解除劳动合同。劳动者违反规定解除劳动合同，给用人单位造成损失的，应当承担赔偿责任。

[单选题]由芝加哥学院的Perlman提出的社会工作实务模式是( )。

功能模式

[单选题]未成年工是指某一年龄段的劳动者，下列劳动者属于未成年工的年龄段是（ ）。

满16周岁不满18周岁

解析：未成年工是指年满16周岁未满18周岁的劳动者。

[单选题]一般(通才)介入模式仅适用于做个人的工作。( )

错误

[多选题]小强17岁，已辍学多年。小强的父母工作和收入不稳定，也没有社会保障。因家庭经济窘迫，小强没有完成初中学业就去工作了。工作中．包工队负责人欺负他年纪小，常常克扣他的工资。这种经历使他对生活缺乏信心，人际沟通不太理想，对工作缺乏积极性，不能持续就业，总觉得自己低人一等。负面的自我评价，使他变得退缩，没有勇气接触外面的世界。为帮助小强，社会工作者为小强及其他有相似背景的青少年设计了一套生活辅导计划。该计划初期的介入策略包括（ ）。

培养个人兴趣技能，发掘内在潜力

进行历奇辅导训练，提升生活动力