正确答案: D

态度

题目：有些小孩子见了陌生人就躲避，上幼儿园一段时间后，这种行为就消失了。根据加涅的学习结果分类，这里发生了（ ）的学习。

解析：言语信息表现为陈述观念的能力。智慧技能表现为使用符号与环境相互作用的能力。动作技能表现为平稳而流畅、精确而适时的动作操作能力。态度，表现为影响着个体对人、对物或对某些事情的选择倾向。小明的行为属于态度的学习。

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举一反三的答案和解析：

[多选题]心理的个体发展具有的一般特点是（ ）。

定向性与顺序性

连续性与阶段性

个别差异性

不均衡性

解析：研究表明，学生心理的发展有四个基本特征：(1)连续性与阶段性；(2)定向性与顺序性；(3)不平衡性；(4)差异性。

[单选题]把辛丑条约》的内容记为“钱禁兵馆”，主要是运用了以下哪一种记忆术？（ ）

缩简法

[单选题]蔡元培说过“美育者与智育相辅而行，以图德育之完成者也”。阐明了美育的（ ）。

间接功能

解析：美育的任务可以概括为树立正确的审美观，培养欣赏美和创造美的能力。美育的直接功能是审美观以及审美、创作能力的培养等。美育的间接功能是一种附带功能，具体说就是美育的育德、促智、健体功能等。蔡元培先生在20世纪初就说过：“美育者，与智育相辅而行，以图德育之完成者也。”超越性功能是对于现实生活的超越所形成的人生意趣和理想境界追求等。

[单选题]从评价的功能上区分，中小学教育评价的类型可分为（ ）

形成性评价和总结性评价

[单选题]走迷宫是一种（ ）。

发现学习

解析：发现学习，在缺乏经验传授的条件下，个体自己去独立发现、创造经验的过程。接受学习是指教师把学习内容以定论的形式传授给学生。意义学习就是符号所代表的新知识与学习者认知结构中已有的适当观念建立起非人为的和实质性的联系。

[单选题]（ ）的主要作用是处理熟悉的、已加工过的问题。

晶体智力

解析：晶体智力测量的是知识经验，是人们学会的东西，主要作用是处理熟悉的，已加工过的问题。流体智力主要作用是学习新知识和解决新异同问题。经验性智力既包括有效地应付从未见过的新异事物，也包括自动地应付熟悉的事情。内省智力是指对自身内部世界的状态和能力具有较高的敏感水平，包括认识自己并选择自己生活方向的能力。

[单选题]Do you want to buy_____pork?

half a kilo

解析：本题考查习惯用语：half a kil0意为“半公斤”；0ne and a half kil0意为“一公斤半”。B项正确。

[多选题]在通常情况下，课堂气氛可分为三种类型（ ）。

积极的

消极的

对抗的

解析：在通常情况下，课堂气氛可以分成积极的、消极的和对抗的三种类型。

[单选题]小学教育在义务教育中的地位主要体现在（ ）。

普及性、强制性、基础性

解析：小学教育在义务教育中的地位主要体现在普及性、基础性和强制性三方面。