正确答案: C

斯金纳

题目：刺激----反应联结学习理论最初的代表人物`是（  ）

解析：

C、斯金纳

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举一反三的答案和解析：

[单选题]人类短时记忆的广度为（ ）。

7+2个信息单位

解析：人类短时记忆的广度是7±2个信息单位。

[多选题]学校教育的目的比一般的教育目的更具有（ ）。

科学性

预见性

有效性

主体性

解析：学校教育的目的比一般的教育目的更具有科学性、预见性、有效性、主体性。

[多选题]根据马斯洛的需要层次说，人的需要可分为生长需要和缺失需要，下列所列需要属于缺失需要的是（               ）。

饮食需要 B．力避下岗的需要 C．被人尊重的需要

解析：

ABCE 

[单选题]哪个学习理论学派的学生观，强调引导儿童从原有的知识经验中“生长”出新的知识经验？（ ）

建构主义学习理论

解析：建构主义非常重视个体的自我发展，强调学生的主动性，它反对简单的“强灌”，提出应从原有的知识经验中“生长”出新的知识经验。

[单选题]中国古代“内发论”的代表人物是（ ）。

孟子

解析：孟子认为，人性本善，正是内发论的观点。

[多选题]-般来说，元认知策略可分为【 】

计划策略

监视策略

调节策略

解析：

一般来说，元认知策略可以分为计划策略、监控策略和调节策略。

[多选题]规定了学科的教学目的与任务、知识的范围、深度和结构、教学进度以及有关教学法的基本要求的文件是（ ）

教学大纲

解析：

A．教学大纲