正确答案: B

发现法

题目：教师不直接将学习内容提供给学生，而是为学生创设问题情境，引导学生去探究和发现知识和问题的方法是（ ）。

解析：发现教学也称启发式教学，指学生通过自身的学习活动而发现有关概念或抽象原理的方法。一般经历四个阶段，创设问题情境属第一步。

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举一反三的答案和解析：

[多选题]当学生违反校规校纪时，我们会给他一个处分，经过一段时间教育，发现该生表现越来越好，为了巩固其良好行为，才撤销了处分，这种做法在心理学上叫（               ）。

负强化

解析：

C

[单选题]社会观察学习理论的代表人物是 （ ）

班杜拉

[单选题]美国心理学家桑代克反对形式训练说，提出了迁移的（）。

相同要素说

解析：桑代克等人认为当两种情景中有相同要素或共同要素时，才能产生迁移，由此提出了迁移的相同要素说。

[单选题]世界上不同民族的教育往往表现不同的传统和特点，这主要是因为教育具有（ ）。

相对独立性

解析：教育具有相对独立性。具体表现在：教育具有自身的继承关系；教育要受其他社会形态意识的影响；教育与社会政治经济发展不平衡。

[单选题]教师的教育机智充分表现了教师劳动的 【 】

创造性

[单选题]个别教师随意私拆、毁弃学生的信件、日记的行为侵犯了学生的（ ）

隐私权

解析：教师随意私拆、毁弃学生的信件、日记的行为侵犯了学生的隐私权。

[多选题]皮亚杰提出影响心理发展的因素有【 】

成熟

练习和经验

社会性经验

具有自我调节作用的平衡过程

解析：

心理学家皮亚杰提出影响心理发展的因素有成熟、练习和经验、社会性经验和具有自我调节作用的平衡功能。

[单选题]

B． modem C． latest D． useful 正确答案：D由上题解析可知，useful符合题意。

useful

解析：由上题解析可知，useful符合题意。