正确答案: E

人与环境互动

题目：从（ ）视角多层面的开展工作，是青少年工作取得成绩的关键。

解析：青少年的成长不仅由其个人因素决定，更深受学校、家庭、社会环境的影响，所以，从人与环境互动的视角多层面地开展工作，是青少年社会工作取得成效的关键。

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举一反三的答案和解析：

[单选题]老年社会工作中，社会工作者在做丧亲辅导时，提供的支持性服务不包括（ ）。

提供情感支持

解析：社会工作者要帮助老人及其家人把丧亲视为一个过程、一个长期的系列调整过程，在生活方式和态度上有所改变。老人及其家人可能也需要得到支持性服务方面的资讯，帮助他们在所爱的人去世后重新组织自己的生活。这些支持性服务包括个人或家庭辅导、家务服务、技能培训、房屋修缮和维护、提供支持性小组、社会和娱乐性活动等。

[单选题]根据国家有关政策，可以排队轮候廉租住房的是（ ）。

已准予住房实物配租的家庭

解析：已准予住房实物配租的家庭可以排队轮候廉租住房。

[单选题]主要是通过对人的问题，人在情境中等各因素的确认,以人的问题作为中心,寻求解决问题的方法。

问题解决模式

[单选题]当学校发现未成年人遭受性侵害，首先要( )。

保护学生人身和生命安全

[单选题]小何每当儿子哭闹就会动手打儿子，在妻子的劝说下来见社会工作者。社会工作者了解到小何幼年时，其父亲有酗酒习惯，并在酒后常常打骂小何的母亲。同时，小何的上司是一个非常霸道的人，常常要求小何加班。社会工作者经过评估得出的结论是：小何之所以打儿子是因为从身边权威人士那里看到“强势”处理问题方式的“好处”。社会工作者是用（）理论作为评估和分析小何行为的理论框架。

存在主义

解析：【答案】B。本题考核的是存在主义社会工作的观点。社会工作者在对这类人士提供帮助时，帮助服务对象重新理解过去经历的意义，引导他们赋予过去经验以意义。小何之所以打儿子是由于他过去的经历。据此分析社会工作者是用存在主义理论作为评估和分析小何行为的理论框架。

[单选题]社会工作者可以与服务对象分享与服务内容有关的自己的感受和经验，提供解决问题的建议，但不得直接或间接迫使服务对象接受。这一社会工作价值原则是( )。

不批判

[单选题]自我对话是一种帮助唤醒情感及其导致的行为的一种认知方法。( )

正确

[单选题]根据现行规定，下列群体不适用《劳动法》的是（ ）。

国家公务员

[单选题]老刘原在某企业上班，但因该企业经营不善倒闭后一直失业在家，其妻子没有正式工作，女儿正在上大学，家境变得十分困难。社区中心的社会工作者小张来家访，推荐他去参加就业技能的培训，并给他介绍了一份临时性的工作。上述安排属于社会政策中（ ）方面的内容。

劳动就业政策

解析：依题意，可知老刘获得了就业援助，这属于劳动就业政策的范畴，故选B。