正确答案: B

结果期待

题目：个体对自己的某种行为会导致某一结果的推测称为 【 】

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举一反三的答案和解析：

[单选题]在课堂教学中，引导学生发现问题、思考问题、解决问题时应选择（ ）。

谈话法

[单选题]将学习理论一章中各流派的人物、主要观点归纳成一张表格， 这是采用了 【 】

组织策略

[单选题]反映了教育内部诸因素之间、教育与其他事物之间所具有的本质性的联系，以及教育发展变化的必须趋势的是（ ）。

教育规律

解析：此题考查教育规律的含义，教育规律就是教育内部诸因素之间，教育与其他事物之间的具有本质性的联系，以及教育发展变化的必然趋势。

[多选题]学校对学生教育管理的具体执行者是(　)。

班主任

解析：

B.班主任

[多选题]．《学记》中提出的“道而弗牵，强而弗抑，开而弗达”，体现了教学的（　　）

启发性原则

解析：

C．启发性原则
“道而弗牵，强而弗抑，开而弗达”意思是说要引导学生而不要牵着学生走，要鼓励学生而不要压抑他们，要指导学生学习门径，而不是代替学生作出结论。
“不凌节而施之谓孙”意思是说不超越受教育者的才能和年龄特征而进行教育，叫做合乎顺序。
以上主要体现了“谆谆善诱”、“因材施教”、“因时施教”、“顺其自然”的教学思想。
即发挥教师的主导作用、诱导作用，教师向来被看作“传道、授业、解惑”的“师者”，处于主导地位。这种教学思想注定了双基教学中的教师的主导地位和启发性特征

[多选题]据某知名房产中介机构统计，2010年9月份第二周全国十大城市的商品房成交量总体

楼市成交量的增长会带动楼价的上涨

解析：

解析：前提假设类。前提假设类题型最常考的是搭桥的技巧，那么只要能够正确的在论据和论点之间建立联系就行了。首先找出此题的论据：楼房成交量总体呈上升趋势;论点：楼价调控的压力还是很大。直接在二者之间搭桥，即是将楼房成交量和楼价之间建立联系，因此答案选择D。实际上，很多前提假设型的题目都可以用这一技巧快速正确的解题。

 

[单选题]对影响人的诸多因素叙述不正确的一项是（ ）。

人的发展应完全由教育来承担

解析：教育可以在人的发展中起到主导作用，但人的发展并不能由教育来完全承担。

[单选题]首先对班级授课制给予系统理论描述和概括的是（ ）。

捷克教育家夸美纽斯

解析：捷克教育家夸美纽斯在教育史上第一次论证了班级授课制。