正确答案: A

罗森塔尔效应

题目：在心理学上，一般将教师的期望的预言效应称之为（               ）。

解析：

A．罗森塔尔效应

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举一反三的答案和解析：

[单选题]信息加工理论是由_______提出的。

加涅

解析：信息加工理论由加涅提出，并有信息加工模型。

[多选题]“环境决定论”完全否定了（ ）。

遗传的作用

人的能动性

解析：遗传素质是人的身心发展的前提，为个体的身心发展提供了可能。人也具有主观能动性。而环境决定论的观点则是夸大环境对人的发展的作用。

[单选题]视“得天下英才而教育之”为人生乐事的是（ ）。

孟子

解析：语出《孟子·尽心上》

[单选题]当一个人的外表具有魅力时，他的一些与外表无关的特征也常被肯定，这种现象被称为（ ）。

晕轮效应

解析：晕轮效应最早是由美国著名心理学家桑代克于20世纪20年代提出的。他认为，人们对人的认知和判断往往只从局部出发，扩散而得出整体印象，也即常常以偏概全。

[单选题]通过讨厌刺激的排除来增加反应在将来发生的概率，这是 ( )

负强化

[单选题]当代中国教育的导向思想是（ ）。

素质教育

解析：全面推进素质教育是当代中国教育的导向。

[多选题]根据课程任务，课程分为下列类型( )。

研究型课程

基础型课程

拓展型课程

解析：

ADE
【解析】按课程任务：基础型课程、拓展型课程、研究型课程。基础型课程注重学生作为一个公民所必需的基础能力的培养，是中学课程的主要组成部分。基础型课程是必修课程。拓展型课程重点在于拓展学生的知识与能力，开阔学生的知识视野，发展学生的特殊能力，并迁移到其他方面的学习上。拓展型课程往往是选修课程。研究型课程注重培养学生探究的精神、态度与能力。