正确答案: C

知觉

题目：下面选项中属于布鲁姆教学目标分类里的动作技能目标的是（ ）。

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举一反三的答案和解析：

[单选题]社会认知的过程可以划分为两个子过程：搜集、选择信息过程和（ ）。

整合信息过程

解析：

社会认知实质上就是研究人们如何根据周围环境中的社会信息进行推理。这一过程可以划分为两个子过程：搜集、选择信息过程和整合信息过程。

[多选题]“蓬生麻中，不扶而直；白沙在涅，与之俱黑”反映了对人的发展的影响的是（）

环境

解析：

 B．环境

[单选题]7 ．桑代克通过一系列实验，提出了 【 】

尝试一错误学习

[单选题]什么情况下，动机对学习具有最大程度的促进作用（ ）。

动机强度适中

解析：当学生的动机水平适中时，对学习的促进作用最大。

[单选题]在幼儿园实践中某些教师认为幼儿进餐、睡眠、茶点等是保育，只有上课才是传授知识，发展智力的唯一途径，不注意利用各环节的教育价值，这种做法违反了( ) 。

发挥一日生活的整体功能原则

解析：

幼儿园将教育内容融人幼儿的各种活动中。

[多选题]根据反映活动的侧面不同，知识可以分为（ ）。

陈述性知识

程序性知识

解析：

由于反映活动的侧面不同，知识可分为陈述性知识和程序性知识。

[单选题]我国现行的课程管理体制为 ( )

国家、地方和学校三级管理

[单选题]就儿童发展整体而言．生理的成熟先于心理的成熟体现了儿童身心发展（ ）的特点。

不平衡性

解析：儿童身心发展的不平衡性体现在两方面：首先是同一方面的发展速度，在不同的年龄阶段变化是不平衡的。其次不同方面发展的不平衡性。有的方面在较早的年龄阶段就已达到较高的发展水平，有的则要到较晚的年龄阶段才能达到成熟的水平。如本题中生理的成熟先于心理的成熟。