正确答案: B

无意注意

题目：同学们正在教室里聚精会神地听课，突然从外面闯进来一位学生家长，大家都把视线转向他。从心理学角度看，这是（ ）。

解析：注意分为有意注意和无意注意，有预定目的、必要时还需要一定程度意志努力的注意属有意注意；没有预定的目的、不需要意志努力的注意属无意注意。

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举一反三的答案和解析：

[单选题]在知识的学习过程中，掌握同类事物的共同的关键特征和本质特征属于（ ）

概念学习

[单选题]现代认知心理学认为，教学促进智力发展的最佳途径是（ ）。

习得三类知识

解析：略。

[单选题]比较心理学家哈洛曾做过著名的“猴子实验”，训练猴子解决双客体辨别课题，该实验是验证了学习

迁移

[多选题]对个体身心发展的动因持外铄论的观点的人物有（ ）。

荀子

华生

洛克

解析：孟子是内发论者，格塞尔强调成熟机制，他们都不是外铄论者。

[单选题]著名的瑞士心理学家皮亚杰认为儿童认知发展的形式运算阶段是在（ ）。

11～15岁

解析：感知运动阶段是0～2岁；前运算阶段是2～7岁；具体运算阶段是7～11岁。

[单选题]1868年，俄国教育家乌申斯基出版了（ ），对当时的心理学发展成果进行了总结，乌申斯基因此被称为“俄罗斯教育心理学的奠基人”。

《人是教育的对象》

解析：1868年，俄国教育家乌申斯基出版了《人是教育的对象》。

[单选题]学生，学习过程和学习情境是课堂的三大要素，这三大要素的相对稳定的组合模式就是【 】

课堂教学

解析：课堂教学就是由学生、学习过程和学习情境组成的相对稳定的模式。

[多选题]社区教育的对象是（ ）

社区内的每一个成员

解析：

C．社区内的每一个成员

[单选题]1 1 ·把模仿阶段习得的动作固定下来，并使各动作成分相互结合，成为定型的、一体化的动作，称为 【 】 A ．操作的熟练

操作的整合