正确答案: D

关注生存阶段

题目：当教师非常关注自己的生存适应性时，这是教师成长过程中的哪一阶段特征？（ ）

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举一反三的答案和解析：

[单选题]正规教育的主要标志是（ ）。

制度化教育

解析：制度化教育主要所指的是正规教育，也就是指具有层次结构的、按年龄分级的教育制度，它从初等学校延伸到大学，并且除了普通的学术性学习以外还包括适合于全日制职业技术训练的许许多多专业课程和机构。

[单选题]信度是指测验的（ ）。

可靠性

解析：信度是指测验的可靠性，即某一测验在多次施测后所得到的分数的稳定、一致程度。

[单选题]在古代的东西方，学校教学的组织形式一般都是（ ）。

个别教学制

解析：古代教育并没有成为一个需要大批量培养人才的职业，并且大多数只为贵族服务。

[单选题]心理发展具有半成熟半幼稚的特点， 这主要表现在 【 】

少年期

[单选题]当教师把关注的焦点投向提高学生的成绩时，这个阶段是（ ）

关注情境阶段

[单选题]“师者，所以传道、授业、解惑也”出自【 】

《师说》

解析：常识题。出自于韩愈的《师说》。正确答案为B。

[单选题]心理活动对一定事物的指向与集中的心理现象叫

注意

解析：注意是心理活动对一定事物的指向与集中的心理现象。注意具有分配性、转移性、稳定性等特点。

[多选题]教学实践中评价的激励功能可采用哪些方法达成?（ ）。

将课程分成小单元，即时激励

扩展评价范围，各显长项

记录学生学业之外的突出表现，增加学生成就感

注重学生发展过程中的纵向评价

[单选题]2 0 ． 布鲁巴奇提出了四种反思的方法， 其中教师相互观摩彼此的教学， 详细描述他们所看到的情景， 对此进行讨论分析，指的是哪种反思方法 【 】

详细描述