正确答案: C

准备性评价

题目：通过（ ）评价，教师可以了解学生对新学习任务的准备状况，确定学生当前的基本能力和起点行为。

解析：

 配置性评价，也称准备性评价，一般在教学开始前进行，摸清学生的现有水平及个别差异，以便安排教学。

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举一反三的答案和解析：

[单选题]按活动内容与性质划分，学校组织可以分为五类：政治性组织、行政性组织、群众性组织、学术性组织和 ( )

学习性组织

[单选题]培养学生的自我效能感最好是令其【 】

相信自己

解析：

自我效能感是指人对自己能够进行某一种行为的实施能力的推测或判断。因此，要培养学生的自我效能感最好是鼓励，并使他们相信自己能行。

[单选题]主张“教育即生活、教育是经验的改组和改造、在做中学”的教育家是（ ）

杜威

[单选题]在制定教学计划时，教学时间的安排要体现（ ）。

以上课为主

解析：在制定教学计划时，教学时间的安排要体现以上课为主。

[多选题]作为一个教师，需要掌握教育理论的基本课程主要是指（ ）。

教育学

心理学

学科教学法

解析：

教育理论是基本课程包括教育学、心理学和学科教学法。

[单选题]平时我们所讲韵举一反三，闻一知十等属子以下哪种迁移？（ ）

同化性迁移

解析：我们把先前学习对后继学习的影响称为顺向迁移；在学习的过程中，如果学习者的原有认知结构没有发生改变，直接将原有的认知经验应用到本质特征相同的一类事物中去，这类迁移就叫同化性迁移；在学习的过程中，学习者需要重新组合原有认知系统中某些构成要素或成分，调整各成分间的关系或建立新的联系，从而应用于新情境，这类迁移叫做重组性迁移；把从一种学习中习得的具体的、特殊的经验直接迁移到另一种学习中去叫做具体迁移或特殊迁移。举一反三，闻一知十属于同化性迁移。

[单选题]“将符号所代表的新知识与学习者认知结构中已有的适当观念建立起非人为的和裨性的联系”属于（ ）

意义学习

[单选题]乐极生悲、破涕为笑，表明情绪和情感的特征具有 ( )

两极性