正确答案: E

以提高学生考试成绩为目标

题目：下列哪项不是学校开展生活技能教育的原则

查看原题

举一反三的答案和解析：

[单选题]评价预防接种效果的免疫学指标是

抗体阳转率、抗体平均滴度

[单选题]以下哪种不属于描述性研究

队列研究

[单选题]下列霍乱休克抢救中哪项措施是错误的

大量应用缩血管性血管活性药物是升血压的关键

[单选题]中国修订韦氏儿童智力量表的常模适用于

6～16岁的中国儿童

解析：此题考查考生对心理测验中常模的理解及对韦氏儿童智力量表的记忆。常模来自常模团体，常模团体的分数分布是我们理解测验分数的基础。中国修订韦氏儿童智力量表适用于6～16岁中国儿童。其常模来自参加修订取样的6～16岁儿童(D)。测验所有儿童(A)来建立常模是不太可能的，且此测验只适用于6～16岁中国儿童(C)。

[单选题]下列关于青春期的描述，哪项是正确的

第二性征迅速发育是青春期中期的特征

[单选题]配对设计资料的t检验，其检验假设为

差值的总体均数等于0

解析：配对设计的t检验，检验假设为差值的总体均数等于零，对于成组设计的两样本均数比较的t检验，检验假设为两总体均数相等。

[单选题]地西泮的镇静催眠作用机制是

作用于受体

[单选题]学生蛔虫感染率低于40%的地区，采用集体驱蛔的正确方法是

对该地区学生粪检阳性者进行集体驱蛔

[单选题]不会传播结核病的患者是

潜隐感染结核患者

解析：1～2题为理解判断题。1题：处于潜隐感染的感染者没有结核病的临床表现，也不会传播结核病，其体内的结核分枝杆菌常处于休眠静止状态，所以1题正确答案为C。2题：传染源即痰涂片阳性的肺结核患者是病例发现的主要对象。A为2题正确答案。