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下列哪项不是学校开展生活技能教育的原则

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  • 【名词&注释】

    传染源(source of infection)、氢化可的松(hydrocortisone)、预防接种(vaccination)、抽样调查(sampling survey)、儿童智力(children ' s intelligence)、密切配合(close cooperation)、测验分数(test score)、适用于(suitable for)、第二性征(secondary sex character)、女孩子(girlo)

  • [单选题]下列哪项不是学校开展生活技能教育的原则

  • A. 尽早开展,注重实践
    B. 坚持以学生为主体
    C. 注重培训教师
    D. 和家庭、社区密切配合
    E. 以提高学生考试成绩为目标

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  • 举一反三:
  • [单选题]评价预防接种效果的免疫学指标是
  • A. 抗体阳转率、抗体平均滴度
    B. 标化率、续发率
    C. 引入率、抗体阳转率
    D. 有效率、抗体平均滴度
    E. 保护率、效果指数

  • [单选题]以下哪种不属于描述性研究
  • A. 横断面研究
    B. 生态学研究
    C. 队列研究
    D. 患病率研究
    E. 抽样调查

  • [单选题]下列霍乱休克抢救中哪项措施是错误的
  • A. 尽快补充液体及电解质,扩容治疗
    B. 大量应用缩血管性血管活性药物是升血压的关键
    C. 必要时加用氢化可的松
    D. 及时补充钾离子
    E. 急性肺水肿心力衰竭者用强心剂毛花苷

  • [单选题]中国修订韦氏儿童智力量表的常模适用于(suitable for)
  • A. 6~16岁的儿童
    B. 所有中国儿童
    C. 6~16岁的中国儿童
    D. 参加修订取样的6~16岁儿童
    E. 符合测验使用标准的儿童

  • [单选题]下列关于青春期的描述,哪项是正确的
  • A. 进入青春期生长激素作用减弱,性激素水平迅速增加
    B. 女孩子(girlo)出现月经是青春期早期发育的主要体征
    C. 青春期中期为生长突增阶段
    D. 第二性征(secondary sex character)迅速发育是青春期中期的特征
    E. 青春期晚期骨骼愈合,体格发育完全停止

  • [单选题]配对设计资料的t检验,其检验假设为
  • A. 两总体均数相等
    B. 两总体均数不等
    C. 差值的总体均数等于0
    D. 差值的总体均数不等于0
    E. 样本的总体均数与已知的总体均数相等

  • [单选题]地西泮的镇静催眠作用机制是
  • A. 作用于DA受体
    B. 作用于受体
    C. 作用于5-HT受体
    D. 作用于M受体
    E. 作用于α2受体

  • [单选题]学生蛔虫感染率低于40%的地区,采用集体驱蛔的正确方法是
  • A. 对该地区所有学生进行集体驱蛔
    B. 对该地区所有人群进行集体驱蛔
    C. 对该地区学生粪检阳性者进行集体驱蛔
    D. 对该地区所有粪检阳性者进行集体驱蛔
    E. 蛔虫感染是自愈性疾病,不必采取任何措施

  • [单选题]不会传播结核病的患者是
  • A. 痰涂片阳性结核患者
    B. 痰培养阳性结核患者
    C. 潜隐感染结核患者
    D. 活动性结核患者
    E. 复燃结核患者

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