正确答案: AD

双方可以设定一个月的试用期 赵某不可以再与其他用人单位订立劳动合同

题目：2008年1月1日赵某与某企业订立一份劳动合同，双方约定赵某每El的工作时间为上午八时至十二时，一周工作五天，工资每小时五十元，合同期限为一年，关于双方的劳动合同，下列说法正确的是()。

解析：【答案】AD。本题考核的是劳动合同的规定和解除的内容。《劳动合同法》规定建立劳动关系应当自用工之日起1个月内订立书面劳动合同。因此排除B。劳动合同的期限届满之前，当事人可以解除劳动合同，提前终止劳动合同的效力。

查看原题

举一反三的答案和解析：

[单选题]肖雁的父亲六十多岁，去年，他在社区中心遇到一位姓李的丧偶老人，两位老人想在国庆节登记结婚，却遭到肖雁的强烈反对。这侵害了老年人的（ ）。

婚姻自由权

解析：婚姻自由权是指老年人有按照自己的意愿决定和处理婚姻问题的权利。虽然老年人在处理自己的婚姻问题时最好与其他家庭成员尤其是子女协商，但这种协商并不能限制老年人自由选择的权利。由此可见，肖雁的行为干涉了她父亲的婚姻自由权。

[多选题]我国对未成年人进行家庭保护的要求有（ ）。

民主尊重

监护和抚养

教育培养

关爱与引导

[单选题]小林与小张为合法夫妻，下列财产中不属于夫妻共同财产的是（ ）。

双方约定为小张个人所有的财产

解析：夫妻财产制包括法定财产制和约定财产制两种。约定财产制是指夫妻双方以协议的形式确定的财产制形式。约定财产制的法律效力优于法定财产制，因此题干中双方约定为小张个人所有的财产不属于夫妻共同财产。

[单选题]我国社会政策正从过去的“城乡二元社会政策结构”转向“（ ）的社会政策模式”。

城乡一体化

解析：我国社会政策正在从过去的“城乡二元社会政策结构”转向“城乡一体化的社会政策模式”。

[多选题]对全体学生的学业辅导包括以下哪几项?( )。

帮助学生树立正确的学习态度

激发学生的学习动机

发展学生的学习兴趣

帮助学生处理学习中的困惑和问题

解析：解析：全体学生的学业辅导包括：激发学生的学习动机，不断提高学生学习的自觉性；帮助学生树立正确的学习态度，增加学生个体对学习的主动性、自觉性和独立性，使之能正确认识和对待学习中的各种问题；发展学生的学习兴趣；帮助学生提高学习能力，掌握新的学习方法，促使其创造性的独立学习能力的形成和提高；帮助学生处理学习中的困惑和问题，帮助他们克服在学习过程中个体与群体及社会之间产生的压力，克服学习中的困难和问题。

[单选题]科尔伯格认为，()是普遍的伦理准则阶段，在这个阶段，个人有某种抽象的、超越刻板的法律条文的观念。

阶段六

解析：D[提示] 在皮亚杰理论的基础上，科尔伯格(L.Kohlberg)提出了自己的道德发展阶段论。基本可以划分为三种水平，每种水平各有两个阶段，共六个阶段。

[单选题]徐力有将近l5年的吸烟史。每年入冬后总感觉呼吸系统有问题，于是去医院检查。医生建议他戒烟。但是他坚持认为吸烟不会危害自己的健康，反而有助于他思考问题，因此他没有听从医生戒烟的建议。他的妻子担心他继续抽下去会影响其健康，所以向社会工作者小蒋求助。根据（ ）理论，社会工作者建议徐力的妻子首先帮助徐力改变对吸烟习惯的认识，认清吸烟的危害。然后监督他逐渐减少吸烟量，直至最终戒掉香烟。

认知行为

解析：认知学派认为，人的行为受学习过程中对环境的观察和解释的影响。题中所给出的条件包含对服务对象“观察”和“解释”的叙述，这表明与认知行为理论有关。

[单选题]在小组工作结束阶段，社会工作者要帮助组员处理好离开小组时的各种感受，组织各种活动，这时社会工作者扮演的是（ ）角色。

引导者

解析：在小组工作结束阶段，社会工作者的责任和角色主要是：(1)引导者的角色。在小组结束期间，社会工作者要帮助组员处理好离开小组时的各种感受，组织各种活动。面对组员的离别情绪，社会工作者要以适当的接纳与支持，引导他们做好情绪表达和学习处理离别；(2)领导者的角色。在结束期，社会工作者要以小组领导人的角色和专业职责，规划好小组结束的活动，安排好每一步骤，协助小组组员完成理想的结束过程。

[单选题]自助团体是被广泛运用的一种社会支持团体,以下哪种团体不属于自助团体( )。

社区服务中心