正确答案: ABC

目的性 认知性 序列性

题目：问题的基本特点是（ ）。

查看原题

举一反三的答案和解析：

[单选题]以下不属于影响迁移的客观因素的是（ ）。

认知结构

解析：影响学习迁移的因素有很多，分为主观因素和客观因素。主观因素包括：学习者的分析与概括能力，学习者的迁移心向，认知策略与元认知；客观因素包括：学习材料的相似性，学习情境的相似性，教师的指导。认知结构属于主观因素，因此，答案为D。

[多选题]学生的群体差异主要指的是（　）的差异。

性别

社会文化

解析：因为，学生是学习的主体因素，主要从两个方面影响学与教的过程。第一是群体差异，包括年龄、性别和社会文化差异等；第二是个体差异，包括先前的知识基础、学习方式、智力水平、兴趣和需要等差异。因此，答案选ACE。 【解析】学生是学习的主体因素，主要从两个方面影响学与教的过程。第一是群体差异，包括年龄、性别和社会文化差异等;第二是个体差异，包括先前的知识基础、学习方式、智力水平、兴趣和需要等差异。因此，答案选ACE。

[单选题]以下方法不属于教师能促进学生做笔记和复习笔记的是（ ）。

在黑板上将所有信息罗列出来

解析：教师在黑板上只需写出重要的信息即可。

[单选题]学生管理的终极目的是（ ）。

人性完善

解析：学生管理的终极目的是人性完善。

[单选题]根据皮亚杰的儿童智力发展阶段理论，2～7岁年龄阶段的儿童处于（ ）。

前运算阶段

解析：皮亚杰的认知发展阶段理论关于年龄的划分如下：感知运动阶段为o～2岁；前运算阶段为2～7岁；具体运算阶段为7～11岁；形式运算阶段为ll、12～15、16岁。

[单选题]在群体压力下， 成员放弃自己的意见而采取与大多数人一致的行为， 这是 【 】

从众

[单选题]备课时，教师要按顺序写出三种教学计划，即【 】

学期计划、单元计划、课时计划