【名词&注释】
身心健康(physical and mental health)、个体差异(individual difference)、主观因素(subjective factors)、群体压力(group pressure)、客观因素(objective factors)、学习材料(learning materials)、两个方面(two sides)、社会文化差异(socio-cultural discrepancy)、年龄阶段(age stage)、儿童智力发展(children ' s intelligence development)
[多选题]问题的基本特点是（ ）。
A. 目的性
B. 认知性
C. 序列性
D. 外显性
E. 扩展性
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举一反三：
[单选题]以下不属于影响迁移的客观因素的是（ ）。
A. 学习情境的相似性
B. 教师指导
C. 学习材料的相似性
D. 认知结构
[多选题]学生的群体差异主要指的是（ ）的差异。
A. 学习方式
B. 性别
C. 智力水平
D. 社会文化
[单选题]以下方法不属于教师能促进学生做笔记和复习笔记的是（ ）。
A. 讲演慢一点
B. 重复复杂的主题材料
C. 呈现做笔记的线索
D. 在黑板上将所有信息罗列出来
[单选题]学生管理的终极目的是（ ）。
A. 学业成功
B. 人性完善
C. 适应社会
D. 身心健康
[单选题]根据皮亚杰的儿童智力发展(children s intelligence development)阶段理论，2～7岁年龄阶段(age stage)的儿童处于（ ）。
A. 感知运动阶段
B. 前运算阶段
C. 具体运算阶段
D. 形式运算阶段
[单选题]在群体压力下， 成员放弃自己的意见而采取与大多数人一致的行为， 这是 【 】
A. 规范
B. 从众
C. 认同
D. 内化
[单选题]备课时，教师要按顺序写出三种教学计划，即【 】
A. 学期计划、单元计划、课时计划
B. 课时计划、单元计划、学期计划
C. 单元计划、课时计划、学期计划
D. 学期计划、课时计划、单元计划
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