正确答案: B

生产关系

题目：决定教育性质的根本因素是（ ）。

解析：生产关系决定着社会的性质，故最终决定着教育的性质。

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举一反三的答案和解析：

[单选题]去过几次小朋友的家，就能画出具体的路线图来，认知发展到哪一阶段的儿童能做到这种程度？【 】

具体运算阶段

解析：

具体运算阶段的儿童在分类、数字处理、时间和空间上有了很大的进步，能够运用符号进行有逻辑的思考运动。因此，题目中的儿童能够画出具体的路线图来，说明他的认知发展已达到具体运算阶段。

[多选题]智力的群体差异包括（ ）。

性别差异

年龄差异

种族差异

解析：智力的群体差异是指不同群体之间的智力差异，包括智力的性别差异、年龄差异、种族差异等。

[单选题]学习完了就马上去睡觉，不容易发生遗忘，这主要符合记忆理论中的

干扰说

[单选题]在一定的社会背景下发生的促使个体的社会化和社会的个性化的实践活动即（ ）。

教育

解析：题干为教育的定义。

[单选题]教一学过程的三种过程是（ ）。

学习过程、教学过程和评价/反思过程

解析：

 学习与教学的过程包括学习过程、教学过程和评价/反思过程。

[单选题]从记忆方式的发展来看，高中生擅长于采用的记忆方式是（ ）。

理解

解析：高中阶段由于思维能力的发展，最擅长理解记忆。

[多选题]根据材料回答1~2题：

忽视了教学过程知、情、意的统一

忽视了教学过程中师生之间情感的交流

过分强调教学过程是理性知识的传递过程

未能充分发挥学生参与教学的主观能动性