【名词&注释】
校园文化(campus culture)、行为主义(behaviorism)、社会生产(social production)、普及教育(universal education)、国民教育、直接经验(direct experience)、间接经验(indirect experience)、形状知觉(shape perception)、官能心理学、决定性力量(decisive force)
[多选题]道德教育的体谅模式的创立人是（ ）
A. 彼得·麦克费尔
B. 班杜拉
C. 皮亚杰
D. 科尔伯格
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举一反三：
[单选题]一个国家以法律的形式规定普遍实施一定程度的基础教育的义务形式称（ ）。
A. 普及教育
B. 普及义务教育
C. 普及基础教育
D. 普及国民教育
[多选题]人类教育赖以生存和发展的决定性力量(decisive force)是（ ）
A. 自然环境
B. 社会生产
C. 人口状况
D. 政治制度
[单选题]美国各门课程中多样化的实践活动，日本的综合活动时间反映出对( )在课程中地位的重视。
A. 知识
B. 能力
C. 直接经验
D. 间接经验(indirect experience)
[单选题]The phrase“last but one”means______．
A. 第一名
B. 倒数第二名
C. 最后一名
D. 第二名
[多选题] 迁移的形式训练说的心理学基础是 （ ）
A. 官能心理学
B. 人本主义
C. 行为主义
D. 认知心理学
[多选题]20世纪60年代初期，在美国发起课程改革运动的著名心理学家是()
A. 桑代克
B. 斯金纳
C. 华生
D. 布鲁纳
[多选题]儿童形状知觉(shape perception)形成的关键期在( )
A. 2-3岁
B. 4岁
C. 5岁以前
D. 1—3岁
[单选题]校园文化的核心是 【 】
A. 学生
B. 教师
C. 学校的观念文化
D. 校园设施
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