【名词&注释】
新课改(new curriculum reform)、马来西亚(malaysia)、心理活动(mental activity)、国际合作、抽象思维(abstract thinking)、中国台湾(chinese taiwan)、分工协作(labor division and cooperation)、“白板说”、“性恶论”、意气用事
[单选题]受过去经验与习惯影响而产生的心理活动准备状态是（）
A. 迁移
B. 定势
C. 原型启发
D. 动机
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举一反三：
[单选题]最稳定、最重要的学习动机是（ ）。
A. 兴趣
B. 成功感
C. 认知内驱力
D. 求知欲
[单选题]关于教育在文化传承中的作用，说法错误的是（ ）。
A. 教育是人类特有的传承文化的能动性活动
B. 教育具有选择、传递和创造文化的功能
C. 教育能使人在有限的学习生涯中获得既有的文化财富
D. 教育在文化传承中的作用将越来越小
[单选题]关于人的发展的动因的问题上．“外铄论”认为人的发展是由外在的力量决定的。下列观点中属于“外铄论”的是（ ）。
A. 白板说
B. 性善论
C. 性恶论
D. 遗传决定论
[单选题]“化悲痛为力量”“不要意气用事”，这是（ ）。
A. 意志对认识的影响
B. 情感对认识的依赖
C. 意志对情感的作用
D. 情感对意志的作用
[单选题]一台电脑的电源产于马来西亚，硬盘产于日本，主板产于中国台湾，内存产于韩国，CPU产于美国，此现象反映出（ ）。
A. 国家间的经济相对独立，各成体系
B. 国际合作和经济全球化已成趋势
C. 国际间存在许多矛盾和冲突
D. 产品生产的分工协作(labor division and cooperation)越来越不明显
[多选题]新课改对教师有什么要求?（ ） 查看材料
A. 更新教育观念
B. 教师要建立现代课程观
C. 探索新的教学方式
D. 转变学生的学习方式
E. 教师要树立现代教师观和学生观
[单选题]他跋涉在数学的( )山路上，( )地迈动步伐。在抽象思维的高原，他向( )的巉岩升登，降下又升登!
A. 蜿蜒吃力峻峭
B. 崎岖费力陡峭
C. 蜿蜒费力峻峭
D. 崎岖吃力陡峭
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