正确答案: B

定势

题目：受过去经验与习惯影响而产生的心理活动准备状态是（）

解析：考查知识点：定势的含义。

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举一反三的答案和解析：

[单选题]最稳定、最重要的学习动机是（ ）。

认知内驱力

解析：学习动机的两个基本构成部分包括学习需要和学习期待。学习需要由认知需要、交往需要和自我提高需要三因素构成，学习需要是学生从事学习活动的最根本动力。认知需要是教学中最重要、最稳定的学习需要。根据题意，该题正确答案为：C。

[单选题]关于教育在文化传承中的作用，说法错误的是（ ）。

教育在文化传承中的作用将越来越小

解析：教育是人类特有的传承文化的能动性活动，具有选择、传递、创造文化的特定功能，在人的教化与培育上始终扮演着重要角色，不会在文化传承中的作用将越来越小。

[单选题]关于人的发展的动因的问题上．“外铄论”认为人的发展是由外在的力量决定的。下列观点中属于“外铄论”的是（ ）。

白板说

解析：本题采取排除法。选项中只有洛克的“白板说”强调外在环境对人的发展起着决定作用。“性善论”“性恶论”“遗传决定论”都是强调人自身所具备的物质、精神条件对其发展起决定作用。正确答案为A项。

[单选题]“化悲痛为力量”“不要意气用事”，这是（ ）。

意志对情感的作用

解析：“化悲痛为力量”、“不要意气用事”体现的是善于管理和控制自己情绪和行动的能力，体现了意志对情感的作用，是意志自制性的体现，故选C。

[单选题]一台电脑的电源产于马来西亚，硬盘产于日本，主板产于中国台湾，内存产于韩国，CPU产于美国，此现象反映出（ ）。

国际合作和经济全球化已成趋势

[多选题]新课改对教师有什么要求?（ ） 查看材料

更新教育观念

教师要建立现代课程观

探索新的教学方式

转变学生的学习方式

教师要树立现代教师观和学生观

[单选题]他跋涉在数学的( )山路上，( )地迈动步伐。在抽象思维的高原，他向( )的巉岩升登，降下又升登!

崎岖吃力陡峭

解析：第一空，“蜿蜒”指(山脉、河流、道路等)弯弯曲曲地延伸的样子;“崎岖”形容山路不平，也形容处境艰难。由“跋涉”可知，此处强调的是路不平，而非路不直，即应选“崎岖”更恰当，排除A、C。第二空，“费力”指耗费力量;“吃力”除含有费力之意外，还有困难的意思。此处描述他迈动步伐很困难，选“吃力”更恰当。