1. [单选题]态度与品德形成过程经历的第二阶段是（ ）。
A. 依从
B. 接受
C. 认同
D. 内化
2. [单选题]下列教师促成的纪律属于结构的创设的是（ ）。
A. 规定限制
B. 理解
C. 协助
D. 同情
3. [单选题]变式是变换出现不同的 说明事物的属性，即使本质属性保持不变而非本质属性或有或无，以便突出本质特征 【 】
A. 正例
B. 反例
C. 直观
D. 迁移
4. [单选题]教育上的“拔苗助长”违背了人的身心发展的（ ）规律。
A. 顺序性
B. 阶段性
C. 互补性
D. 个别差异(individual differences)性
5. [单选题]有关教师资格考试:教育内部诸因素之间、教育与基他事物之间所具有本质性的联系,以及教
教育内部诸因素之间、教育与基他事物之间所具有本质性的联系，以及教育发展变化的必然趋势是
A. 教育规律
B. 教育经验
C. 教育现象
D. 教育方针
6. [单选题]学习策略中的认知策略可分为复述策略、精细加工策略和（ ）。
A. 计划策略
B. 组织策略
C. 调节策略
D. 监视策略
7. [单选题]技能是按照规则、程序、基于练习而完成智慧任务或身体协调动作的能力，下列与技能的三种类型不符的是（ ）。
A. 身体协调能力
B. 智慧能力
C. 元认知技能
D. 自主能力
8. [单选题]“一把钥匙开一把锁”体现的是德育的（ ）
A. 导向性原则
B. 疏导原则
C. 教育一致性与连性原则
D. 因析施教原则
9. [多选题]一个测验的效度包括以下几种？（ ）
A. 内容效度
B. 直接效度
C. 构想效度(construct validity)
D. 间接效度
E. 预测效度
10. [单选题]最早在教学理论上提出班级授课制思想的是( )
A. 泰勒
B. 夸美纽斯
C. 裴斯塔洛齐
D. 凯洛夫
