【名词&注释】
书面言语(writing language)、启发性原则(heuristic principle)、教育学理论(educational theory)、人口数量(population quantity)、循序渐进原则(principle of process)、“温故而知新”、“学而时习之”、进行教育(make education)、千差万别、有价值的数学
[单选题]自问自答或不出声的言语活动是（ ）。
A. 独白言语
B. 内部言语
C. 书面言语
D. 对话言语
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举一反三：
[单选题]基础教育课程评价的根本目的在于( )。
A. 促进发展
B. 甄别与选拔
C. 展示激励
[单选题]儒家思想作为我国传统文化的主题，其教育思想的根本是（ ）
A. 智育
B. 美育
C. 道德教育
D. 体育
[单选题]运用金色和黑色搭配形成强烈对比面具是( )
A. 贵州傩舞戏面具
B. 藏舞面具
C. 非洲原始部落面具
D. 四川面具
[单选题]教育的本体功能之一是（ ）。
A. 减少人口数量，提高人口质量
B. 促进生活发展，服务经济建设
C. 加速年轻一代身心发展与社会化进程
D. 对政治经济有巨大的影响作用
[单选题]人的身心发展有共性也有个性，个体发展表现千差万别，教育要适应年轻一代人身心发展的个别差异性，要根据儿童的实际情况分别促进儿童发展，做到（ ）。
A. 循序渐进
B. 适时而教
C. 因材施教
D. 适度超前
[单选题]“学而时习之”，“温故而知新”体现了教学的（ ）。
A. 直观性原则
B. 启发性原则
C. 循序渐进原则
D. 巩固性原则
[单选题]夸美纽斯的《大教学论》被称为是( )。
A. “教育学的雏形”
B. 世界上第一部系统的教育学理论巨著
C. 教育学成为一门独立学科的标志
D. 世界上第一本研究教学法的书
[单选题]2011年版的数学课程标准的基本理念是()不同的人在数学上得到不同的发展。
A. 人人都能获得良好的数学教育
B. 人人学有用的数学
C. 人人学有价值的数学
D. 人人获得必需的数学
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