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教育能把可能的劳动力转化为现实的劳动力,是科学知识再生产和发

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  • 【名词&注释】

    操作技能(operating skill)、主导作用(leading role)、良好形象(good image)、幼儿教育(preschool education)、严格要求(strict demands)、决定作用(decisive role)、心理过程(psychological process)、人格尊严权(right of personal dignity)、智商测验(intelligence quotient test)、兴趣测验(interest test)

  • [单选题]教育能把可能的劳动力转化为现实的劳动力,是科学知识再生产和发展科学的重要手段,这体现了现代教育具有( )。

  • A. 历史性
    B. 阶级性
    C. 生产性
    D. 永恒性

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  • 举一反三:
  • [多选题].国家对幼儿的体质十分重视,并采取“优选法”等具体措施,这是______的特点。( )
  • A. B.古埃及幼儿教育
    B. C.古代印度幼儿教育
    C. D.古希腊幼儿教育

  • [单选题]加涅将学习分为智慧技能等五种类型的依据是( )
  • A. 不同的学习结果
    B. 学习层次的高低
    C. 学习情境的简繁
    D. 学习水平的优劣

  • [多选题]马卡连柯提出的“平行教育影响”是指( )
  • A. 知行统一原则
    B. 尊重信任与严格要求相结合原则
    C. 教育影响的一致性与连贯性原则
    D. 集体教育与个别教育相结合原则

  • [单选题]根据加涅对技能的分类,将主动句“风吹倒了大树”改为被动句“大树被风吹倒了”属于( )。
  • A. 动作技能
    B. 智慧技能
    C. 认知策略
    D. 操作技能

  • [多选题].学校教育在人的身心发展中的作用是( )
  • A. B.主导作用
    B. C.发展动力
    C. D.决定作用

  • [单选题]教师不得对学生进行谩骂、体罚、变相体罚和其他侮辱学生的行为,这是由学生的( )。
  • A. 人身自由权决定的
    B. 隐私权决定的
    C. 人格尊严权(right of personal dignity)决定的
    D. 荣誉权决定的

  • [单选题]引起和维持个休的活动,并使活动朝向某一个目标的内在心理过程(psychological process),叫做( )
  • A. 注意
    B. 需要
    C. 动机
    D. 兴趣

  • [单选题]对科学的热爱、真理的追求,对偏见、迷信、谬误的憎恨等,都属于 ( )
  • A. 理智感
    B. 美感
    C. 道德感
    D. 宗教感

  • [单选题]在心理测验中,成就动机测验属于( )。
  • A. 认知测验
    B. 能力测验
    C. 人格测验
    D. 智商测验(intelligence quotient test)

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