【名词&注释】
社会福利(social welfare)、战略目标(strategic target)、国家中长期教育改革和发展规划纲要、普及教育(universal education)、城市居民最低生活保障制度(system of subsistence allowancesfor urb
...)、认知学习(cognitive learning)、社会公益事业(social commonweal work)、社会公益活动(social commonweal)、每一个学生、北京八达岭
[单选题]城市居民最低生活保障制度是（ ）。
A. 社会救济
B. 社会福利
C. 社会保险
D. 养老保险
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举一反三：
[单选题]班会课上，班主任刘老师在表扬了独立完成作业的学生之后，又严厉批评了抄袭和请人代写的学生。刘老师有效地运用了( )
A. 课外辅导法
B. 自我教育法
C. 品德评价法
D. 读书指导法
[单选题]关于个体身心发展的动因，下列学者中谁的观点是属于内发论的?（ ）
A. 华生
B. 荀子
C. 孟子
D. 洛克
[单选题]达尔文小时候曾被认为是低能儿；牛顿小时候成绩很差；华罗庚在初一时还补考过数学。后来使他们大脑中的潜能发展起来，并产生巨大变化的原因是（ ）。
A. 学习
B. 成熟
C. 时间
D. 年龄
[单选题]“努力办好每一所学校，教好每一个学生，不让一个学生因家庭经济困难而失学”，这句话在《国家中长期教育改革和发展规划纲要}（2010——2020年）中所体现的战略目标是（ ）。
A. 实现更高水平的普及教育
B. 形成惠及全民的公平教育
C. 提供更加丰富的优质教育
D. 健全充满活力的教育体制
[单选题]构建“学习化社会”的理想主要体现的是（ ）。
A. 前制度化教育
B. 制度化教育
C. 非制度化教育
D. 正规教育
[多选题]从发达国家的经验来看，实行小班教学应注意哪几个问题?()。
A. 取消教师分科任教或延缓教师分科年限
B. 改革现有的班级制度以保证给予学生均等的机会
C. 采用复试教学
D. 均等的成功机会
[单选题]在认知领域的教学目标中，（ ）代表较高水平的理解。
A. 知识
B. 领会
C. 运用
D. 分析
[单选题]游过北京八达岭以后，可以回想起八达岭长城的形象。这种记忆称之为（ ）。
A. 形象记忆
B. 逻辑记忆
C. 情绪记忆
D. 运动记忆
[单选题]不属于社会公益劳动的项目是（ ）。
A. 归还失物
B. 植树造林
C. 上街扫雪
D. 帮老助残
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