【名词&注释】
复杂性(complexity)、义务教育(compulsory education)、仪器设备(instrument and equipment)、战国时期(warring states period)、教育问题(education problem)、陈述性知识(declarative knowledge)、先行组织者(advance organizer)、认知技能(cognitive skill)、基本思想(basic idea)、系统阐述(systematic exposition)
[单选题]在 小 学 阶 段 ， 学 校 不 开 设 化 学 、 物 理 课 程 ， 这 是 受 【 】
A. 学生认知发展制约
B. 师资力量制约
C. 仪器设备制约
D. 课程复杂性制约
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举一反三：
[单选题]战国后期出现的（ ）是我国最早专门论述教育问题的著作，系统阐述(systematic exposition)了教育的作用和任务等，是罕见的世界教育思想遗产。
A. 《论语》
B. 《孟子》
C. 《学记》
D. 《春秋》
[单选题]“教育不应再限于学校的围墙之内”是（ ）教育所推崇的理想。
A. 前制度化
B. 非制度化
C. 制度化
D. 义务教育
[单选题]属于陈述性知识的表征方式的是 （ ）
A. 产生式
B. 图式
C. 网络
D. 符号
[单选题]教师资格考试试题心理学研究表明,学生一次处理的信息量是有限的,一般一次只能处理(D． 个左右的刺激单位
A. 7
[多选题]奥苏贝尔提出的同化模式有（ ）
A. 先行组织者(advance organizer)
B. 下位学习
C. 上位学习
D. 组合学习
[单选题]产生式迁移理论证实了（ ）。
A. 学习可以自动迁移，而不必有学习者的有意识注意
B. 桑代克的共同的“S—R”成分可以导致迁移
C. 重叠的产生式导致迁移
D. 策略学习可以自动迁移
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