【名词&注释】
品德教育(moral education)、学生主体作用(student principal role)、认知结构(cognitive structure)、主导作用(leading role)、直接经验(direct experience)、巴甫洛夫(pavlov)、学习材料(learning materials)、儿童活动(children ' s activities)、青少年期(adolescence)、教学的教育性(educational nature in teaching)
[单选题]一般人的感知能力在青少年期(adolescence)就已经基本成熟，但抽象逻辑思维能力才刚有所发展，这反映了心理发展的 【 】
A. 连续性和阶段性
B. 定向性和顺序性
C. 不平衡性
D. 个别差异性
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举一反三：
[单选题]Jack didn’t go with Harry because______．
A. he woke up too late
B. he didn’t like to see the result
C. he was too tired
D. he had some homework
[单选题]格赛尔的双生子爬楼梯试验说明了（ ）。
A. 遗传的重要性
B. 成熟个体发展的影响
C. 环境对个体发展的影响
D. 个体主观能动性的巨大作用
[单选题]教学的教育性(educational nature in teaching)主要体现在教学过程的哪一条基本规律中 【 】
A. 间接经验与直接经验相结合的规律
B. 教师主导作用与学生主体作用相统一的规律
C. 掌握知识和发展智力相统一的规律
D. 传授知识与思想品德教育相统一的规律
[单选题]强调学习是认知结构的变化的是下面哪位学者？【 】
A. 桑代克
B. 巴甫洛夫
C. 奥苏贝尔
D. 金布尔
[单选题]人只有靠教育才能成为人，人完全是教育的结果，这是（ ）的言论。
A. 卢梭
B. 洛克
C. 康德
D. 柏拉图
[单选题]教师资格考试:教育目的的对整个教育工作具有导向作用、激励作用和( )
.教育目的的对整个教育工作具有导向作用、激励作用和（ ）
A. 评价作用 B． 选拔作用 C． 决定作用
B. 主导作用
[单选题]有些儿童活动(children s activities)过多、杂乱、注意力不集中、有冲动行为，很可能是——的表现 【 】
A. 儿童多动综合症
B. 儿童厌学症
C. 儿童过度焦虑反应
D. 儿童强迫行为
[单选题]持个人的价值高于社会的价值，应根据个人的本性和个体发展的需要来确定教育目的的是_____的观点。（ ）
A. 宗教本位论
B. 社会本位论
C. 个人本位论
D. 文化本位论
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