《儿童权利公约》的核心精神是维护少年儿童的（ ）。

【名词&注释】

相似性(similarity)、少年儿童(juvenile and children)、道德行为(moral behavior)、学生思想品德(student ' s moral)、学习材料(learning materials)

[单选题]《儿童权利公约》的核心精神是维护少年儿童的（ ）。

A. 社会权利的客体独立地位
B. 社会权利主体非独立地位
C. 社会权利主体独立地位
D. 社会权利的客体非独立地位

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举一反三：

[单选题]迁移的关系转换说强调（ ）。

A. 发展了的心理官能
B. 学习材料^{(learning materials)}的相似性
C. 已有经验的概括化
D. 对情境关系的理解

[多选题]学生思想品德的心理结构要素有（ ）

A. 道德认识 
B. B．道德行为
C. C．道德情感
D. 道德意志
E. E．德育内容

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