1. [单选题]我国教师的身份特征是（ ）。
A. 国家干部
B. 专业人员
C. 公务员
D. 自由择业者
2. [单选题]“矮子里找高个”、“水涨船高”是一种（ ）
A. 相对评价
B. 绝对评价
C. 定性评价
D. 定量评价
3. [单选题]一般认为，态度与品德形成过程经历三个阶段：依从、认同和（ ）。
A. 行动
B. 内化
C. 执行
D. 泛化
4. [单选题]格赛尔的双生子爬楼梯试验说明了（ ）。
A. 遗传的重要性
B. 成熟个体发展的影响
C. 环境对个体发展的影响
D. 个体主观能动性的巨大作用(enormous function)
5. [单选题]学生掌握了整数、分数、小数的知识后，可以概括为有理数，这是思维过程的（）
A. 具体化
B. 分析
C. 系统化
D. 抽象
6. [单选题]课程目的为个体发展和幸福服务，课程内容提倡广泛，课程实施尊重儿童，讲究方法，这是（ ）课程观的观点。
A. 人文主义
B. 科学主义
C. 知识本位
D. 能力本位
7. [单选题]道德两难(moral dilemma)故事法的创始人是【 】
A. 皮亚杰
B. 弗洛伊德
C. 班杜拉
D. 科尔伯格
8. [多选题]以下属于正式群体的是（ ）。
A. 班级
B. 小组
C. 少先队
D. 小集团
E. 团员
9. [多选题]在深度知觉(depth perception)中，来自视觉线索本身的深度线索有（ ）。
A. 双眼视差
B. 视野中的高度
C. 线性透视
D. 眼肌的调节与幅合
E. 阴影
10. [单选题]加涅将学习分为智慧技能等五种类型的依据是（ ）
A. 不同的学习结果
B. 学习层次的高低
C. 学习情境的简繁
D. 学习水平的优劣
