【名词&注释】
教学内容(teaching content)、课程内容(curriculum content)、准备工作(preparation work)、发展水平、元认知策略(meta-cognitive strategies)、政治制度(political system)、经济基础(economic base)、习惯用语(idiom)、决定性因素(decisive factor)、强迫观念(obsession)
[单选题]古典格式塔学派认为学习过程是 【 】
A. A深度与错误
B. 形成认知地图
C. 顿悟
D. 观察
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举一反三：
[多选题]测验前的计划包括 【 】
A. 确定测验的目的
B. 确定测验要考查的学习结果
C. 列出测验要包括的课程内容
D. 写下考试计划或细目表
E. 做好测验的心理准备工作
[单选题]Do you want to buy_____pork?
A. half kilo
B. half a kilo
C. a kilo half
D. a half kilo
[单选题]加涅认为教学过程的首要事件是 【 】
A. 提出教学目标
B. 呈现教学内容
C. 引起学生注意
D. 提供学习指导
[单选题]教育发展水平的最终决定性因素(decisive factor)是（ ）。
A. 政治制度
B. 生产关系
C. 经济基础(economic base)
D. 生产力
[多选题]小王总是怀疑自己家的门没有上锁，因此常常要反复检查，它的这种行为属于（ ）。
A. 强迫行为
B. 强迫观念(obsession)
C. 强迫恐惧
[单选题]1 4 ． 认为只要给了足够的时间和适当的学习， 几乎所有的学生都可以完成评价项目的． 8 0 ％一9 0 ％。 这种 理论属于 【 】
A. 合作学习
B. 程序教学
C. 情境教学
D. 掌握学习
[单选题]将新学材料与头脑中已有知识联系起来，从而增加新信息的意义的学习策略是 【 】
A. 元认知策略
B. 认知策略
C. 组织策略
D. 精细加工策略
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